《语文园地七》备课资料包1_第一课时课件.ppt

宀 46 sù 473 8 宿舍 雨 102 wù 526 5 雾气 口 chàng 53 8 唱歌 38 练一练，学运用。 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。 点拨：读读这些词语，发现这8 个四字词语描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象。 这些词语的意思是： 云开雾散：指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。 微风习习：形容微风和煦、缓慢吹动的样子。 冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。 风雨交加：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。 描写天气现象的词语还有： 晴空万里 风和日丽 烈日炎炎 秋高气爽 雨过天晴 烟雨蒙蒙 我拓展，我积累。 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。 数九歌 日积月累 示例： 寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。 电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。 纸 低 白( ) 高( ) 今 令 如( ) 命( ) 以 已 所( ) ( )经 土 士 黄( ) ( )兵 带 戴 ( )书 ( )帽 纸 低 今 令 以 已 土 士 带 戴 练一练，学运用。 选字填空。 这首数九歌的意思是： 一九二九不出手，是说，天已经开始冷了，冻得人手都不敢拿不出来。 三九四九冰上走，是说，三九四九的时候，是说，到处冰天雪地，温度在零摄氏度以下了。 五九六九，沿河看柳，是说六九天气变暖，柳树发芽了。 七九河开，八九雁来，是说，七九河水解冻，八九大雁回到北方。 九九加一九，耕牛遍地走，九九、十九的时候，正是人们春耕时节。 点拨：《数九歌》是我国南北朝开始，民间广为流传的“九九消寒歌”。它生动形象地记录了黄河流域冬至到来年春分直接整整90天的气候、物候变化情况，是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神需求，也是向儿童传授气候知识、物候变化、农事事项的歌谣。 读一读，找规律。 请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。 分不清是鸭还是霞 我爱阅读 云雾缭绕：一般指云和雾把山遮住, 并一圈圈向上飘起, 多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西, 让人看不清本质。 寒风刺骨：天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。 鹅毛大雪：像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。 电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。 示例： 寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。 电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。 选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。 (1)__________的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。 (2)北方的冬天__________ ，冷极了。 (3)父爱是一把大伞，即使在__________的路上，也不让一滴水珠落在我身上。 云雾缭绕 寒风刺骨 风雨交加 练一练，学运用。 描写天气现象的词语还有： 晴空万里 风和日丽 烈日炎炎 秋高气爽 雨过天晴 烟雨蒙蒙 我拓展，我积累。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 点拨：这两个句子都是拟人句，第一句话把 “雾”当作人来写，着重从雾的自问自答的语言中体会有趣。第二句话把“风”当作人来写，从风擦汗、滚走圆帽子，等一系列淘气乃至有点恶作剧的动作中，体会有趣，让我们体会到风的顽皮、可爱。 读读下面的句子，说说有趣在哪里。 请用拟人的手法写两个句子： 1. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 2. 风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 练一练，学运用。 我们经常见到的拟人句还有： 小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。 小树在跟小朋友们点头微笑。 一朵朵白云微笑地看着人们劳动。 我拓展，我积累。 点拨：这四组词语，第一组加点的字容易加一笔或者少一笔，第二组加点的字是容易混淆的形近字。 读一读，找规律。 纸巾—低头 战士—土地 今天—口令 棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 展示台 点拨