领导绩效的考评.pptx

第十二章 领导绩效的考评;;教学案例2：真考核出真干部;本章知识要点：;第一节 基本概念; 1、又称领导效能，是领导在一定环境中特定时期 内所取得的效率与效果的总和。 （1）组织目的：实现程度体现领导效果高低。 （2）领导效果：正效果、零效果、负效果. 为什么零效果也是负效果？ （3）领导绩效=f(才能、环境、体制……） （4）“领导绩效”不等于“政绩工程”、“形象工程”;2、领导绩效基本指标;3、领导绩效与领导成本;4、领导绩效的重要性;2、主要内容： 领导到底干了些什么； 实现目标的程度； 实现目标的途径是否合法； 影响取得成果的原因； 最后确定领导的能力。;3、 领导绩效考评的作用（略）;4、领导绩效考评应注意的一般性问题 （1）考核指标体系化（操作化与权重） 领导目标 次级量化指标(权重) 三级指标;（2）信息收集与保真问题;树立三维立体的领导绩效观;排除环境因素后的效果与能力之间的关系;效果;第二节 我国领导绩效考评的现状、问题 与对策;二、考评日益规范化、法制化、科学化;三、问题 问题1、缺少民主，考核主体单一，重领导印象轻群众意见 问题2、考核形式化：“考”得不真、“查”得不实；重表面数字，轻实质评价； 问题3、评价体系不健全：过于注重GDP，只长骨头不见肉；重招商引资、出租土地数目; 一把尺子量长短；一票否决制；对显性“政绩”考核多，对隐性“政绩”考核少；定性考核多，定量考核少；重绩能轻德廉 问题4：方式单一 问题5：不注重结果的利用：考了算，不利用，结果保密 问题6：程序不尽科学：任命、评价先于考核 问题7：集体与个人考评不平衡或分不清，一面红旗千人扛与千面红旗一人扛;1、遵守考评原则客观公正、民主公开、全面系统、注重实绩定性与定量考核相结合静态结果与动态过程相结合上级、同级、下级、民众考评相结合相对与绝对绩效相结合积极效果与负面效果相结合显性与隐性效果相结合整体与局部效果相结合稳定与发展效果相结合;综合分析、评定结果;3、完善领??绩效考评指标体系;4、多种考评方式相结合;5、正确和灵活选择适当的考评方法;（2）民意测验法;（3）专家评估法;（4）调查研究法;（5）模拟考评法;（6）比较考评法;小结;课后作业;延伸阅读;;谢 谢;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Wednesday, February 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:45:0116:45:0116:452/17/2021 4:45:01 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2116:45:0116:45Feb-2117-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:45:0116:45:0116:45Wednesday, February 17, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2116:45:0116:45:01February 17, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。17 二月 20214:45:01 下午16:45:012月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 214:45 下午2月-2116:45February 17, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/17 16:45:0116:45:0117 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。4:45:01 下午4:45 下午16:45:012月-21