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一次函数的性质 教学内容： 一次函数的性质 教学目标 知识目标 1.进一步掌握一次函数定义，能根据函数解析式会画出图像。 探索一次函数性质。 感受一次函数中 k 和 b 的值对一次函数性质的影响。 4.会判断图像所经过的象限及 y 随 x 变化而变化的规律。 5.能用一次函数的图像好性质解决问题。 过程与方法 1.让学生学会观察图像， 能从一次函数的图像中更好地理解函数的两个变量 x 和 y 之间的关 系。 2.启发学生对所画的一次函数图像进行探究观察，并对所得结论进行总结，最后形成一次函 数的性质。 情感态度与价值观 让学生全身心的投入到学习活动中去，积极与同伴合作交流，并能进行探索活动 教学重难点 重点： 一次函数的性质特点 难点： 1.一次函数的性质特点。 2.理解一次函数 y 随 x 的变化规律。 教学过程 一、 复习导入 1、说一说：①一次函数和正比例函数的一般式；②它们的图象是什么？③一次函数中当 k 相同 ,图象的位置关系如何？当 b 相同 ,图象的位置关系又如何？ 2、完成书上的相关问题。 3、交流：一次函数的性质与什么有关？你认为一次函数有哪些性质？ 二、 探索一次函数的性质 2 1.画出一次函数 y=3x--2 和 y= — x +1 的图像。 3 观察图像，思考： 1）直线 y=kx+b 一定经过哪两个点？当 b 不等于 0 时，直线 y=kx