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测量电源电动势和内阻 教案 ? CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN PAGE PAGE # PAGE PAGE # 《测量电源的电动势和内阻》教案 教学目标： (―)知识与技能 掌握伏安法测量电源电动势和内阻的实验原理，实验器材，实验步骤及 注意事项： 学会用图像法科学的处理数据。 过程与方法 注重培养实验动手意识及综合分析问题的能力。 情感态度与价值观 培养实事求是的科学态度、严谨的逻辑推理和运算能力。 教学重难点： (-) 重点：伏安法测量电源电动势和内阻的方法 (-) 难点：用电源的U-I图像处理数据 三-教学用具： 多媒体设备和相关的实验器材 四?教学方法： 多媒体教学与讲授法结合，小组合作讨论交流，学生演示实验等 课程类型： 新授课 课时按排 1课时 教学过程 (-)实验目的： 学会用伏安法测量电源电动势和内阻，掌握实验原理，会选取实验器材， 熟悉实验步骤。 PAGE PAGE # 掌握测量数据的处理，特别是用UJ图像处理数据口 (-)实验原理 小组讨论：通过预习课本本节内容，结合导学案，讨论用伏安法测量电源电动 势和内阻所依据的原理。 R^r学生展示：根据闭合电路欧姆定律 R^r 可得岀： U = E-b 改变外电路电阻R, 改变外电路电阻R,可得到不同的路端电压U. 教师讲解「移动滑动变阻器的滑片P,改变其接入电路中的阻值，当其接入电 路中阻值分别是Ri、心时，对应的在电路中的电流为齐、? 路端电压为Ui、 U2,代入，即可获得组方程：U U2,代入，即可获得 组方程： Ul =E-I}r At/ A7 (三)实验器材 被测电源(两节干电池串联组成的电源) 伏特表(量程0 ~3V)、滑动变阻器(20Q, 2A),安培表(0 ~ 0.6A)、电 键、导线。 实验步骤 (1)教师指导一名学生在讲台上根据实验电路图连接实物图，通过摄像装置将 连接过程同步投影到大屏幕上，其它同学能详细的观察到讲台上同学的操作过 程。 (2)测量之前另一名学生检查电路连接是否正确，滑动变阻器接入电路中阻值 是否调到最大?，电表的指针是否指零；电流是否从电表正接线柱流入，负接线 柱流出；量程选择是否合适等。 两名同学配合完成实验数据采集，闭合电键，调节滑动变阻器滑片的位置 (即改变滑动变阻器的阻值，读出电流/、电压u的值?重复6次，列表记 录。) 1 7 3 4 5 6 U/V I/A 断开电键，拆除电路，整理好器材。 注意事项 教师引导学生总结实验中需要注意的事项 (1)电池的选择: 为使实验中u随I的变化明显，应选用内阻较大的电池，可以用旧一些的干 电池. (2)通电时间越短越好，读完数据立即切断电源，要特别注意测量时绝不允许负 载短路. 数据处理 (1)代数法 U{=E -I{r 1U U{=E -I{r 1 U2=E-I2r ② U 3 = E — /3r 3 =E -14r ④ ”5 = E —【丈⑤ U.=E-Ibr ⑥ C U^E^r t 4 [ Ua = E-I/ r u严e-v l U5 = E-I5r S=E — E二EZ2+E3 戸二打+卩+心 3 3 (2) U?I图像法 根据实验数据建立电源的U 根据实验数据建立电源的U?I图像 建立坐标轴，明确纵横轴所代表的物理量及单位 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 选择合适的标度，必要是纵轴起点可不为零。 根据实验数据描点作图。由理论分析可知U-I图像应该是一条斜率为负的 直线，对实验数据点要用一条直线拟合，使点尽可能多的落在直线上，或尽可 能均匀的分布在直线两侧，偏离太远的点可直接舍去，这样做比代数法的优势 是可减少偶然误差和及时去掉错误数据。 明确纵横轴截距所代表的物理意义 知道图像斜率所表示的物理意义，并与代数法运算的结果相比较。 思维拓展 教师引导学生思考除了以上实验所用的电路结构外，还有没有其它电路结 构能测量电源电动势和内阻？ 小组讨论并展示：可利用一个电阻箱和一个电压表或一个电流表来测电源 电动势和内阻。 (A)课堂练习 用一只高阻值的电压表和电阻箱.可以测出电源的电动势和内阻。按图所 示连接电路，先闭合Si,从电压表中读得U,=2Vt再闭合S2,改变电阻箱的电 阻，当R=24Q时，U2=1V,请根据上述数据计算电池的电动势E和内阻r. (九)小结 1通过本节课的学习，同学们对伏安法测量电源电动势和内阻的原理，方 法，实验过程及需要注意的事项等都有了一定的认识与了解。 2利用图像方法处理数据作为电学实验在考试中经常出现，且题目非常灵 活，希望同学们重点掌握这种处理数据的方法。 （十）课后思考 实验过程中不可避免会引入误差，那么本实验的偶然误差和系统误差由