人教版小学四年级上册道德与社会教案(总28页).docVIP

教学计划 一、学情分析 本班共有学生35人。学生大部份有较强的学习踊跃性,少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手,着重培育学生的良勤学习习惯。 二、教学目标 知识目标： 一、知道生命的重要性，尊重生命珍惜生命。 二、安全的生活，远离危险场所，当危险发生时知道如何科学应对。 3、学会花钱，知道如何科学的花钱购物，做一个伶俐的消费者。 4、关心你，珍惜他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、朋友、同窗、邻居、等和睦相处。 情感目标： 一、树立战胜困难的信心，鼓励学生正确对待学习中的挫折，珍爱生命。 二、知道安全的重要性，帮忙家人同窗远离危险。。 3、学会科学消费，帮忙父母节省资金。 4、通过交流，感受集体的快乐，珍惜家长，珍惜同窗。 三、教材分析。 一、《珍爱生命》主如果让学生知道生命的重要性，困难总会在咱们前进的道路上出现，但只要咱们拿出智慧和勇气，就可以克服困难。 二、《安全的生活》通过指导学生从身旁做起，从小事做起，注意安全，远离危险。 3、《花钱的学问》引导学生科学消费，帮忙家长节约资金。 4、《关心你，珍惜他》引导学生学会欣赏同窗的长处和优势，克服学生自我为中心的心理，改变只知自己长处和他人缺点，不知道欣赏他人的不良思维方式，形成同窗之间彼此帮忙、彼此鼓励、一路进步的好风气。 四、教学进度。 第一周——第三周 教学第一单元 第周围——第六周 教学第二单元 第七周——第十三周 教学第三单元 第十周围——第十六周 教学第四单元 第十七周——第十八周 总温习 五、教学办法。 一、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。 二、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。 3、小组合作探讨学习。引导学生斗胆提出问题、合作探讨解决问题的方式。 4、搜集、整理资料。 五、仿照演示。 六、换位思考。 第一单元??珍爱生命? 第一课??美丽的生命? 教学目标? 一、让学生从小知道动植物和人一样都是生命的。? 二、初步学习从不同的角度熟悉动植物，知道它们有感觉，会交流。? 3、感受体验动植物的生命的美丽。? 教学重点? 初步学习从不同的角度熟悉动植物，知道它们有感觉，会交流。? 教学难点? 感受体验动植物的生命的美丽。? 教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培育学生从小保护动植物生命的习惯。? 教学进程? （一）、新课导入。? ????昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，咱们每一个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。熟悉他就高声的说出来。? （二）、体会动植物和人类一样，都有生命。?? ????一、看了这个，你会说些什么呢？（生交流）? ????它们是何等可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让咱们大自然变得加倍美丽！你看，小蝴蝶花正在给咱们做鬼脸呢？咱们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看咱们小朋友，身体长得多棒呀！? ????二、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长进程中会发生哪些转变呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机讲解：如，小蝌蚪长成青蛙了，咱们祝贺他。? ????3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？? ????鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）? ????4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，咱们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命? ????五、许许多多的生命让咱们的大自然更美丽，让咱们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）? （三）、体验、感悟生命的美丽。? ????一、过渡：咱们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的）? ????二、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？（生回答）? ????我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各类的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！? ????3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？（生答）芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。你能猜猜为何吗？（学生讨论交流）? 小结：像芦荟这样的植物、动物还有很多，很多，它们却可以帮忙咱们人类做很多的事情，给人们带来很大的方便。正是由于它们的存在，咱们的校园才像花园一样