开满鲜花的小路教案.pdfVIP

3 . 开 满 鲜 花 的 小 路 课题 开满鲜花的小路 课型 新授课 本课讲了一个有关鲜花的童话故事，讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生却不知道 包裹里是什么东西，后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上，却不曾想到春天来了，原来 洒满颗粒的路上开满了鲜花的故事，以童话故事的形式告诉我们美好的事物才是最好的礼物。教育学生 设 计 要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了春天到了动物 说 明 们在一起欣赏鲜花的美好场景。因此，在本课的教学设计中，将通过看图学文使学生看到动物们在花丛 中嬉戏，培养学生欣赏美和分享美的能力，通过这样的学习方式，学生自主识字和独立阅读的能力得以 培养，学习需求得以满足，学习能力得以提升。 1. 预习课文，画出生字词，了解故事内容。 （学生） 学前准备 2. 制作生字卡和多媒体课件。 （教师） 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 1. 会认 15 个生字；会写 9 个字；掌握多音字“丧” 、“鲜”。 学习目标 2. 正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 3.学习结合上下文和生活实际了解故事的含义。 学习重点 初读课文，理解课文，概括课文的主要内容。 1. 预习课文，画出生字词，了解故事内容。 （学生） 学前准备 2.制作生字卡和多媒体课件。 （教师） 教学环节 1.启发谈话，说说什么是 最好的礼物，引入课题。 1.学生自由交流对美好礼物的 一、创设情境， 2.出示教材插图图片，指 理解。 导入课题。 （用 导学生观察并描述其内容。 2.看图，说出图片的主要内容。 时： 5 分钟） 3.揭示课题 ,板书课文题 3.学生齐读课题。 目。 1. 鼓励学生自由朗读课 1. 我会给下列加点的字注音。 文，自主认读生字。 邮递 ( ) ．． 2. 组织学生小组合作，交 1.自由朗读课文，圈画生字， 包裹 ( ) ． 流生字词学习方法。 借助拼音读准生字字音。 寄来 ( ) ． 3. 检察自学情况，教学生 2.小组交流自学生字词情况。 破 了( ) ． 二、初读课文， 新字。 3.仔细观察生字，找出这些字 漏在 ( )