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地势和地形教案 呼和浩特市第二十九中学学生主体化教学方案 初二地理教师：丁瑞 第二章 中国的自然 授课日期 2011 年 09 月 26 日 课题 环境 课 时 第 2 课时 第一节 地势和地形 1、知道地形的种类：山地、高原、盆地、平原、丘陵。以及主要的地形区 名称。 2、通过读图分析我国的地势的有利和不利条件。 教学目标 3、通过对我国地势西高东低特点，对我国的影响的分析，培养学生一发为 二的观念，来分析和面对生活中的事情。 4、对我国的地势的分析，树立学生的爱国情感。 教学重点 我国的地势的基本特征。 教学难点 我国地势的有利条件和不利条件。 教学方法 读图分析法 教具 多媒体 授课类型 新授课 时间 授课内容与步骤 备注 分配 导入 导入新课 我国的人口和民族我们都学习了，那么我们都生活在一个什么样的 环境中呢？我们先看我们生活的地表的形态有什么特点。 自学指导一： 这一部分 1、投影分层设色的 《中国地形图》，引导学生观察地图后，启发学 生：从这幅色彩斑斓的高低起伏的地形图面上，我们可以发现深色 是考试的 集中在哪里，而浅色又集中在哪里？(学生：图中的深色集中在西 部地区，浅色集中在东部地区)从分层设色中国地形图上，我们还 时候常考 可以发现什么呢？(学生：我国西部多山地、高原，东部以平原和 丘陵为主) 的一部分 2．老师出示 《我国东西向(北纬 32 °)地形剖面图》，引导学生观 察地形剖面图的东西海拔高度。从我国地形剖面图上，可以发现我 所以讲课 国的地势总特征是什么？ 时一定要 3、投影屏幕上是两位同学在阅读中国地形图后，各自画出的我 地势自西向东变化的示意图。哪位同学能说出这两幅图所反映的地 强调出像 势有什么区别？哪一幅图比较接近实际？(学生：图B) 同学们再仔 细观察一遍图 B ，联想一下，中国的地势自西向东大致呈什么状分 三水，像 布？(学生：阶梯状)(师：答得很好，你的联想能力很强！) 4 、老师出示《中国地势三级阶梯示意图》并引导学生仔细阅读观 黄海、大 察地图。(提问)我国地势最高的阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？ (学生：第一级阶梯；昆仑山脉—祁连山脉以南、横断山脉以西、 陆架的知 喜马拉雅山脉以北)第二级阶梯位于哪里？(学生：昆仑山脉—祁连 山—横断山一线以北以东，大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线 识部分。 第 1 页第 1 页 地势和地形教案 以西的地区) 我国地势