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学校
学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
第一部分 积累和运用
读拼音写词语。
zì rán néng gòu shuāng bì kuáng fēng
zǎo chén chuān dài xiān yàn fú zhuāng
二、给加点的字选择正确的读音,用横线标出来。
放假(jiǎ jià) 使 劲(jìn jìnɡ) 绒 毛(rónɡ yónɡ)衣裳(shɑng sháng)
鲫 鱼 (jì jí) 照 相(xiàng xiāng ) 似 乎(sì shì) 放 假(jiǎ jià)
三、下面各项字形有误的是( )
A湿润 荒野 狂欢 碰触
B扬起 开荒 下落 跳舞
C笛子 互相 处罚 所以
D足够 猜想 漂扬 轰响
四、选词填空。
粗壮 强壮
(1)由于经常参加体育锻炼,小明长得十分( )。
(2)古老的铜钟,挂在大青树 ( )的枝干上。
可爱 喜爱
(3)这就是我们()的小学,一所边疆的小学。
(4)它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人()。
五、比一比再组词。
峰( ) 锋( )拢( ) 陡( ) 连( )
蜂( ) 逢( )龙( ) 徒( ) 链( )
六、给下列句中加点的词语选择恰当的解释。(填序号)
骄傲:①自满的意思 ②自豪的意思
1. 我的爸爸为我的成功而骄傲。( )
2. 谦虚使人进步,骄傲使人落后( )
打扮:①使容貌和衣着好看,装饰;②打扮出来的样子,衣着穿戴。
3.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。 ( )
4.一看他的那身打扮,就知道他是一位地道的农民。 ( )
七、把词语补充完整,并回答问题。
狂( )暴( ) 摇( )晃( ) 张( )舞( )
惊( )动( ) 披( )散( ) ( )红( )赤
( )颜( )色 ( )疾( )快 ( )干( )燥
1.我发现上面的每个词语中都包含一对__________词。
2.我也能写出两个这样的词语:______________、______________。
八、根据课文内容填空。
(1)大家________不同、________不同,来到学校,都成了________。那________的民族服装,把学校打扮得更加________。
(2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的________。
(3)“牧童骑黄牛,歌声振林樾。_______,_______。”这是清代诗人________的作品。
(4)读了《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________。”我将保持这个学习方法,使自己的学习更上一层楼。
九、按要求写句子。
1、从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子)
_________________________________________________________________
2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(缩句)
_________________________________________________________________
3.照样子,填入表示人的动作或表情的词语,使句子更生动。
例:湿润的东风(走过)荒野,在竹林中(吹着)口笛。
(1)亮晶晶的小露珠在草叶上 。
(2)小猫歪着头, 地盯着毛线团。
十、选择下列句子所用的修辞手法。
比喻 拟人 排比
(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。( )
(2)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。( )
(3)过往的车辆,像水波里穿梭的小船。( )
十一、把错乱的句子整理成一段通顺的话。
( )中间是一片大草坪,春天来了,这里像绿色的大地毯。
( )草坪后面是大操场,地上很干净,看不到纸屑和果皮,我们在这里做操、踢足球、玩游
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