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平面镜成像导学案 一、学习目标： 1. 知识和技能 （1）了解平面镜成像的特点。 （2 ）了解平面镜成虚像， 了解虚像是怎样形成的。 （3）理解日常生活中平面镜成像的现象。 二、教学重点、难点： 重点： 平面镜成像的特点。 难点： 平面镜成像原理、虚像 。 三、探究平面镜成像的特点 1. 平 面 镜 成 像 的特 点 ： 平 面 镜 所 成 的像 大 小 和 物 体 的 大 小 __________，像到镜面的距离与物体到平面镜的距离 __________，像与 物的连线与镜面 __________，像与物的左右 __________。 次数 物体到镜面的距离 /cm 像到镜面的距离 /cm 像与物的大小比较 1 2 3 2. 平面镜所成的像与物体关于镜面 ____________。 3. 平面镜成的像是 ______立 （“正”或“倒”） 的___________， 物理中用 __________线表示这个像。平面镜成像 实质是由于光 的 ___________形成的。 四、应用迁移，巩固提高 1. 一位同学身高 1.7m，站在 1m的平面镜前，他在镜中的身高是（） A ．0.7m B ．1m C ．1.7m D ．无法判断 2. 一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜， 他在镜内的像将……… [ ] A．逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近。 B ．逐渐变小，并且逐渐离开镜面。 C．先变大后变小，先靠近镜面再离开镜面。 D.大小不变，但逐渐向镜面靠。 3. 身高 1.6 米的同学站在学校的平面镜前 1 米的地方，他在镜中的像到镜面的 距离是 ；当他向镜面移近 0.5 米时，人与像之间的距离是 。 像的高度是 。 4. 小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃饭竖直架 在水平台上． 再取两段完全相同的蜡烛 A 和 B．点燃玻璃板前的蜡烛 A．进 行观察，如图所示．在此实验中： (1) 小 红 选 择 玻 璃 板 代 替 镜 子 进 行 实 验 的 目 的 是 ： (2) 所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系． 第 1 页 (3) 选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系． (4) 移去后面的蜡烛 B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上 接收到蜡 烛烛焰的像 ( 填。“能”或 “不能”) ．所以平面镜所成的像是 ( 填 “实”或 “虚”) (5) 小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像 （填“变大”、“变小” 或“不变” ). 五、分别作出下列物体在平面镜中所成的像。 （提示：虚像→ 虚线） A B 第 2 页