培训工作的反思及优化教材.pptx

  1. 1、本文档共49页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
培训工作的反思及优化;2;讲座提纲;一、要懂培训 对比教育;5;;学历教育与成人培训的区别;知识导向与实践导向的区别;教 育;学习能力与实战能力的区别;二、反思培训工作;反思一:教育擅长凸显培训短板;反思二:理论与实践貌合神离;理论分层与职务;反思三:综合课程挤压专题培训;16;反思四:知识传授冲淡思维训练;职务高低与知识幅度的比例关系;反思五:学而时习倒转习而时学;;行为训练、思维训练比例与职级的关系;反思六:智商教育边缘情商培训;培养软技能(情景智慧);培训需要链式管理,环环相扣,循环提升;以组织需求为目标 以岗位和干部需求为出发点 以三需求叠加为着力点;这就混同社会培训机构;干部学习积极性不高;培训不能无视学员所在岗位(单位)的需求 ;主次颠倒的培训;单打一或简单相加的培训没有实效 选择适合的培训模式;通过三问聚合需求;全方位调研三需求;专题培训是聚合三需求的捷径模式;设计要画出图纸(三张图);35;36;37;38;教学1.0版 教学加练习2.0版 寓教于练3.0版;努力增大互动式教学比重;41;42;创新管理也能促进互动教学 ;44;以评促改;双向评估;结语:加强培训能力建设是当务之急;谢谢观看!;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Wednesday, February 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:02:3113:02:3113:022/17/2021 1:02:31 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2113:02:3113:02Feb-2117-Feb-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。13:02:3113:02:3113:02Wednesday, February 17, 2021 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。2月-212月-2113:02:3113:02:31February 17, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。17 二月 20211:02:31 下午13:02:312月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 211:02 下午2月-2113:02February 17, 2021 16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/2/17 13:02:3113:02:3117 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。1:02:31 下午1:02 下午13:02:312月-21

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档