《特殊角的三角函数值》教学案例及反思.docxVIP

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2021-05-15 发布于天津
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《特殊角的三角函数值》教学案例及反思.docx

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可编辑可修改可编辑可修改特殊角的三角函数值教学案例及反思在教学特殊角的三角函数值这一课时遇到了头疼的问题特殊角的三角函数值总共有九个教材中列出了一张表格要求学生熟记并且能够熟练地运用这些特殊的三角函数值完成一些简单的计算这就要求学生在短时间内要记住九个特殊值我觉得这不仅对学生来说是一项挑战更是对教师教学方法和效果的一场检验于是我设置了三个教学环节来让学生完成目标一案例描述首先我在幻灯片上给出了三个顶角分别为和的直角三角形再给出它们的任意两条边长以为例便于学生计算和记忆让学生根据上节课所学习的正弦

v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 《特殊角的三角函数值》教学案例及反思在教学《特殊角的三角函数值》这一课时，遇到了头疼的问题，特殊角的三角函数值总共有九个，教材中列出了一张表格，要求学生熟记，并且能够熟练地运用这些特殊的三角函数值完成一些简单的计算，这就要求学生在短时间内要记住九个特殊值，我觉得这不仅对学生来说是一项挑战，更是对教师教学方法和效果的一场检验.于是我设置了三个教学环节来让学生完成目标. 一、案例描述首先，我在幻灯片上给出了三个顶角分别为 30°、45°和60°的直角三角形，再给出它们的任意两条边长（以1、2、为例，便