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小真的长头发教学设计教材解读小真的长头发是统编教材三年级下册第五组中的一篇精读课文是由绘本改编而来的文章主要以讲故事的形式描述了短发的小真想象自己长头发的各种样子展现了孩子无穷的想象力本文以儿童的视角用儿童特有的语言讲述了一个孩童间的故事自然朴素贴近生活充满童真和童趣在语言特点上想象丰富是一大特色运用夸张和比喻的修辞手法让文章生动形象的同时读起来也更加直观有画面感本单元是习作单元在阅读教学中同时指向习作训练学生的想象力是本课的需要着重关注落实的教学目标读准长着两个多音字理解词语暄腾腾绷紧的意思读
《小真的长头发》教学设计
教材解读
《小真的长头发》是统编教材三年级下册第五组中的一篇精读课文，是由绘 本改编而来的文章。主要以讲故事的形式，描述了短发的小真想象自己长头发的 各种样子，展现了孩子无穷的想象力。本文以儿童的视角，用儿童特有的语言， 讲述了一个孩童间的故事，自然朴素，贴近生活，充满童真和童趣。在语言特点 上，想象丰富是一大特色。运用夸张和比喻的修辞手法，让文章生动形象的同时.， 读起来也更加直观有画面感。
本单元是习作单元，在阅读教学中同时指向习作，训练学生的想象力，是本 课的需要着重关注落实的。
教学目标
.读准“长、着”两个多音字，理解词语“暄腾腾、绷紧”的意思，读通课 文。
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