2021版高考地理第1单元地球与地图第1课时地球和地球仪教案.doc

PAGE 11 - 第1课时　地球和地球仪 考点呈现 素养达成 1．地球的形状和大小。 2．经线和经度、纬线和纬度、东西半球和南北半球的划分、经纬网的特点和作用。 3．时区的划分、日界线、国际标准时间、北京时间和区时的应用。 区域认知：依据半球、经纬度确定某区域的地理位置，地理方位或比例尺大小与面积等。 综合思维：依据半球、经纬度确定某区域的地理位置，地理方位或比例尺大小与面积等。 地理实践力：根据经纬网，确定最短航线，计算距离及时间并能说明地球运动的地理意义。 人地协调观：能够正确认识人类活动所处的地理环境空间，并说明其与人类活动之间的联系。 读图夯基·课前预习 一、地球的形状和大小 1．形状：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．大小eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(平均半径__6 371__千米,赤道周长约__4万__千米,表面积约5.1亿平方千米)) 3．地球仪上的要素 (1)地轴：地球__自转__运动的旋转轴。 (2)极点：__地轴__与地球表面相交的点，指向__北极星__附近的一点是北极点，与北极点相反的一点为南极点。 (3)赤道：地球表面到__两极__距离相等的大圆。 二、纬线和纬度 1．纬线特点 长度 形状 方向 由__赤道__向两极逐渐缩短 圆形并相互平行 指示__东西__方向 2．纬度 (1)划分：以赤道为0°向南北各分为__90°__。赤道以北为__北纬__，用“N”表示；赤道以南为__南纬__，用“S”表示。 (2)应用 ①低、中、高纬地区的划分界线：__30°__、__60°__纬线。 ②南北半球的划分界线：__赤道__。 ③地球五带的划分界线：23.5°(回归线)、66.5°(极圈)。 三、经线和经度 1．经线特点 长度 形状 方向 所有经线都__等长__ 都是半圆，相交于两极　 指示__南北__方向 2．经度 (1)划分 从__本初子午线__向东西各分为180°，以东为东经，用“E”表示；以西为西经，用“W”表示。东经度向东度数增大，西经度向西度数增大。 (2)应用 ①确定地方时，划分时区。 ②划分东西半球：__20°W__和__160°E__组成的经线圈。 四、经纬网 地球仪或地图上，由__经线和纬线__相互交织构成的网格。可由此确定地球表面任一点的__经纬度__坐标。 五、时区与日界线 1．时差产生的原因：地球__自西向东__自转，同纬度偏东地点要比偏西地点先看到日出，时刻较早。 2．地方时：因__经度__不同而出现的不同时刻。同一条经线上的各地，地方时相同。经度每隔15度，地方时相差1小时。 3．时区的划分：每隔经度__15°__划为一个时区，全球共划分为__24__个时区。 4．区时：每个时区都以本时区__中央经线__的地方时作为本区的区时。 5．北京时间：我国采用北京所在东八区的区时(120°E的地方时)。 6．日界线：原则上以180°经线作为国际日期变更线。 自主思考 1．一个人在某地，如果不改变方向，沿经线向南或向北走，能否到达原地？如果沿纬线走，不改变方向，向东或向西走最终会回到出发点吗？为什么？ [答案]　沿经线不改变方向向南或向北走不能回到原地，原因是南北方向是有限方向，到极点后即到达终点。沿纬线走不改变方向向东或向西走最终会回到出发点，因为东西方向是无限方向，纬线是一个圆。据此，我们可以理解为什么地球上有南极点和北极点，而没有东极点和西极点。 2．“南辕北辙”有道理吗？ [答案]　从地球的形状而言，一个人不停地向北走，过了两个极点后是可以回到原点的，但在现实中，这种做法是不可取的。 3．如何在经纬网地图上判读东经与西经、南纬与北纬？ [答案]　在经纬网地图上，自西向东，经度数逐渐增大的为东经，经度数逐渐减小的为西经，即东增西减为东经，东减西增为西经。自南向北，纬度数逐渐增大的为北纬，逐渐减小的为南纬，即北增南减为北纬，北减南增为南纬。 4．如何根据一个点的位置判断其所处的半球？ [答案]　根据经度数判断东、西半球：西经度20°时在东半球，20°在西半球；东经度160°时在东半球，160°在西半球。根据纬度数判断南、北半球：北纬位于北半球，南纬位于南半球。 精讲点拨·课内探究 考点 经纬网的判读应用 1 　定“方向” 理论依据：“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。(如下图所示) ①南北方向的确定：分处南北半球的两点，北半球在南半球的北方；同在北半球的两点，纬度越大越靠北；同在南半球的两点，纬度越大越靠南。 ②东西方向的确定：同在东经度的两点，度数大的点在东方；同在西经度的两点，度数大的点在西方；分处东西经度的两点，它们的东西方向确定可以依据下面方法： 上图中A地位于B的东北方向，C地位于D地的西北方向。 (2)