2021版高考地理第1单元地球与地图第2课时地图与等高线地形图课件.pptx

第2课时　地图与等高线地形图;考点呈现;读图夯基?课前预习;一、地图的基本要素 ; 1．比例尺 (1)概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 (2)公式：比例尺＝______________________。 (3)表现方式 a：________式，b：________式，c：________式。 ; 2．方向 (1)经纬线(网)定向：经线指示________方向，纬线指示________方向。 (2)指向标定向：箭头一般指向________。 (3)一般方法定向：无任何方向信息时则按“_________________ _____”的一般规律确定方向。 ; 3．图例和注记 (1)图例：表示地理事物的________。例如，D为首都，E为国界。 (2)注记：地图上的文字说明和数字等。例如，图中的“北京”。 4．比例尺的大小 乙图的比例尺______(大/小)，表示的实际范围______(大/小)。 ;二、等高线地形图 ; 1．海拔和相对高度 (1)海拔(绝对高度)：地面某点高出海平面的垂直距离。 例如，P点海拔为110米；Q点海拔为120米。 (2)相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离。例如，P、Q点的相对高度为10米。 ; 2．等高线 (1)概念：在地图上，________相同的点的连线。例如，图中L线。 (2)特点：①同线等高：图中L线上的各点的________均为100米。②同图等距：图中的等高距均为________。③是闭合的曲线。④一般不相交，若重叠则为________。⑤疏缓密陡：图中N处等高线________，坡度较缓，M处等高线________，坡度较陡。 ;3．等高线地形图 ;字母; 4．地形剖面图 地形剖面图是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面，可以直观地表示地面上沿某一方向______________状况。画地形剖面图时要确定合适的________比例尺和________比例尺。 ;5．地形剖面图的绘制方法 (1)确定比例尺。水平比例尺一般采用原图比例尺，垂直比例尺要视等高线图中的高度大小来确定。一般________比例尺要大于________比例尺。 (2)确定水平基线(一般与__________长度一致，并与剖面线平行)。; (3)标出垂直比例尺的高程(高度间隔一般与图中__________相同，最高高度数要比图中最大高程略高一些；最低高度数也要比图中的最低高程略低一些)。 (4)从剖面线与各等高线的交点向下引垂线，交于剖面图中高程相同的辅助线上。各交点都画出后，根据地形情况，再将这些点连成圆滑的曲线，即形象地表示出沿这一剖面线地形的高低起伏状况。 ;自主思考;[答案] ;精讲点拨?课内探究 ;考点;2 　; [知识拓展] (1)大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。 (2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)到的倍数，是其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方。 ;地图上判断方向的方法;常用方法;　　　　　(2019·北京卷)某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为 (　　) A．50千米 B．200千米 C．500千米 D．2 000千米;[解析] ;考点 ;(3)等高线均为闭合曲线：如盆地或山地。在图中可能看不到闭合，而中断在图框边上，这是因为受测绘区范围的限制，但一定会在相邻的拼接起来的多图幅中闭合。 (4)等高线一般不相交，不重合，但有时也能看到重合，那只能在陡崖处出现。 (5)等高线疏密反映坡度的陡缓：“密陡疏缓”。 (6)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。 (7)示坡线表示坡度降低的方向，用“－”标记。;等高线的判读;[归纳总结] 1．几种特殊地貌等高线：; 2．等高线地形图上有关问题的计算 (1)计算两地间的相对高度 从等高线上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H甲－H乙。 (2)计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可以计算这两地间的气温差异：T差＝0.6H相。 ; (3)估算某地形区的相对高度 在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记高程为H低，最上部等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高－H低H相H高－H低＋2d。 (4)估算陡崖的相对高度 一般情况下，等高线不能相交，因为同一点不会有两个海拔高度。但在悬崖峭壁，等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n－1)d≤H(n＋1)d。 ; (7)打井深度计算 通过等高线和等潜水线计算至少