弘扬英模精神为主题的“跟班先进找差距”学习教育活动学员心得感想.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 　　弘扬英模精神为主题的“跟班先进找差距”学习教育活动学员心得感想 　　伴随着辛丑春日的暖阳，以弘扬英模精神为主题的“跟班先进找差距”学习教育活动在xx中院拉开序幕。我有幸成为首批学员，与省优秀法官、xx市审判业务专家、民二庭庭长**导师进行为期一个月的跟班学习。学习期间，节奏紧凑，内容丰富，留下了许多令我难忘的细节。跟班导师始终知行合一坚守法治初心，生动展现了新时代优秀人民法官的光辉形象。 　　2021年3月19日周五晚6时45分，民二庭又一场高强度的法官会议在高庭的主持下完成，此次上会讨论案件共有15件。2021年以来，我们民二庭收案数量较同期大幅提升，每周上会案件数屡创新高。法官会议在他的主持下总是高效高质，无论每次上会案件多少，必定当日完成讨论。“今日再晚也是早，明日再早也是晚”，他在全庭树立了有案上会当日必论、有疑当日必解的工作作风，正是此种工作理念的生动诠释。 　　那日会上讨论了一个我提交的股权纠纷案件，但我对该案背后的法律问题并未深入思考。高庭于晚间9时06分给我发送了一条微信，让我关注“股权转让下公司资产分割的效力”问题。看到这条信息时，我有些蒙，不知缘由。但随即便意识到这个问题就是我提交讨论的案件背后所隐含的更深层次的法律问题。一瞬间，我明白了他的用意。紧接着他又发送一段话：“审判和调研都是要学会多发现问题，无疑处有疑问，能够精准提炼和总结问题，最后多方论证，精准判断和解决问题。”高庭的点拨让我茅塞顿开，我深感自身于办案过程中缺乏问题导向思维，对于零星的灵感从来也只是停留脑海片刻便任其溜走。 　　3月底，高庭作为主讲人以司法案例写作为主题给庭内青年法官助理上了一堂干货满满的调研指导课。课上，他讲到：“调研是发现、研究和解决问题的能力，是提升思维能力和解决问题能力的重要途径，法官不能就案办案，应当通过案件发现背后的理论问题，形成应然解决思路。调研与办案相辅相成，是体现法官水平的标尺之一。审判实务论文的写作首先要区分受众，要研究阅读的对象，只有对象搞清楚了才能谋局不破，精当地组织语言。好的题目是文章的三分之一，文章必须要注意时效性。”犹记去年庭内首次调研组开会时，他就和我们六个法官助理强调调研能力的极端重要性，鼓励我们多思考，多动笔。还未与高庭熟识前，我已对他极强的办案与调研能力有所耳闻，也曾数次看见他在《法律适用》《人民司法》等核心期刊发表的大作于朋友圈被刷屏，文章涉及商事、金融及程序等各领域。 　　3月30日，高庭与我等多名庭内干警在xx市委党校参加政法队伍教育整顿第二期脱产培训，因正值月末，尚需处理结案事宜。那日，我有一案件恰巧剩余最后一日审限，考虑到合议庭已一致讨论通过，我于培训日午间给他发送微信消息，告知这一情况，询问能否于该日结案。他旋即回复消息“判决书拍给我看一下”。经过几十分钟的校阅、审核，高庭对文书中措辞、标点符号、行距等细节提出了宝贵而精准的修改意见。通过此次线上交流工作，我深感高庭工作细致高效，为人宽厚可亲。 　　4月4日清明假期晚8时，我从朋友圈看见法院一号楼即景，惊讶地发现5楼东侧第三间亮着灯，是高庭在加班。还记得假期前的庭务会上，他还体贴地嘱咐大家假期好好休息。我只能感叹，优秀的人，从来都是宽以待人，严于律己。事实上，平时每个工作日高庭也是庭里第一个到办公室的人，上午八点之前已经在办公室开始忙碌了。 　　4月9日晚8时许，高庭主动询问我此前一直纠结的涉税纠纷案件进展情况。经过细致入微地研判后，他指示我再次组织双方进行法庭调查，固定当事人诉请的真实原因，确定后再研究下一步处理方案。我就此案已前后三次向高庭求教，每次都有新启发、新收获。高庭在本案中严谨求实的态度，让我深感案件不应区分大小、难易，都应秉持求真明理之心，在不疑处有疑。 　　4月9日，我跟随高庭前往xx某建筑工程公司进行案件回访，倾听企业心声。高庭与该公司多位中小股东进行座谈，询问企业发展状况以及纠纷化解情况，倾听企业对于案件调解效果的反馈，并耐心询问法院工作是否存在不足。他回法院的路上才和我说起这个案件调解背后的故事，以及他在听完承办人汇报案件后要求加大调解力度的原因，“公司类案件涉众因素繁多，不能简单一判了之。简单判决处理，股东之间可能还会一直争斗下去，各方都将处于极大的内耗之中，于公司和股东均无益处。调解却可以一揽子解决各方几十个案件的矛盾纠纷。”此次案件回访，高庭再次让我深感为群众办实事并非体现在口号上，而正是体现在每一个这样切切实实解决当事人诉求和实际困难的案件处理上。 　　4月9日上午，高庭带队走访支部共建单位xx市工信局企业服务处，征求服务企业意见。 　　4月12日，高庭带队参加优化营商环境民营企业融资担保实务问题调研座谈会，交流守护营商环境经验。 　　4月上旬，高庭与对民二庭“