部编版语文九年级下册第6课《变色龙》 (3).pptVIP

坎肩 旗帜 洋溢 惦记 恐吓 俯瞰 疲惫不堪 炽热 狭隘 玷污 沾沾自喜 吓唬 ài kǎn kàn kān （音近字） zhì chì yì diàn diàn zhān zhān hè xià? （形近字） （多音字） 契诃夫 变色龙 契诃夫(1860—1904)，19世纪末俄国具有世界声誉的伟大的批判现实主义作家、幽默讽刺大师、短篇小说的巨匠、著名剧作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 代表作品有小说《变色龙》《第六病室》《小公务员之死》《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》等。 作者介绍 坏蛋、流氓、无赖、分文不值?? 小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的? 正直、有良心、好心、 有办法的人、救星?? 回顾《我的叔叔于勒》 菲利普夫妇对于勒的的不同评价 没钱的于勒 有钱的于勒 刻薄、势利、虚伪、自私、唯利是图 对比 进入课文： 同一条狗两种截然不同的评价 贱畜生、疯狗 、野狗、 贱胚子 名贵的狗、怪伶俐的、好一条小狗 两种截然不同的评价出现在同一条狗身上，这不能不说是一种奇迹，这个奇迹出现在契诃夫的作品《变色龙》中,那么创造这个奇迹的人是谁？ （是主人公：奥楚蔑洛夫） 理解题目： 变色龙： 是爬行动物蜥蜴的一种。这种动物皮肤的颜色可以随着四周的物体颜色而改变。 奥楚蔑洛夫： 也是随着环境、事态发展的变化而变化。警官的做法就好比是变色龙,所以作者用变色龙为题目。 比喻 新颖独特，吸引读者的阅读兴趣。 梳理情节 1.用一句话概括文章的内容。 2.展示学生预习作业----情节导图。 （方法提示：找要素归纳。时间、地点、主要人物、中心事件） 奥楚蔑洛夫 在广场上 处理狗咬人事件 梳理情节，完成下面的图表 不知谁家的狗 错在狗 弄死狗， 惩罚主人 不是将军家的狗 不是将军家的狗 狗的主人是谁？ 好像是将军家的狗 也许是将军家的狗 是将军哥哥的狗 狗无辜——赫留金讹诈 狗是下贱胚子—赫留金受害，要教训狗主人 野狗——弄死它 狗是娇贵的动物—赫留金受斥责 小狗伶俐——赫留金遭辱骂 除了“变”这个特点外,奥楚蔑洛夫有没有始终不变的思想或行为？ 万变不离其宗 读懂人物： 变：处理狗咬人事件的态度在变，因狗主人身份的不同而变。 不变：本性，对权贵奴颜婢膝，对穷人作威作福 细节描写是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。 一个典型细节描写的作用，往往超过一大篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重要手段。 品读人物： 这篇小说除了精彩的语言描写，塑造人物形象外，还运用了细节描写 细节1.军大衣 （文中出现了四次） （1）第1自然段“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场” （2）第10自然段“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……” （3）第20自然段“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……” （4）第29自然段“‘我早晚要收拾你!’奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了” 新的军大衣是沙皇“警犬”的特殊标志，也是他们装腔作势，用以吓人的工具。 “脱”，形象地勾勒出了这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走卒的丑恶嘴脸。 “穿”，把奥楚蔑洛夫凌弱畏强的丑态暴露无遗。 形象逼真地刻画这条变色龙出尽洋相，恐吓赫留金后，又恢复了他奴才兼走狗的常态，继续去耀武扬威，逞凶霸道去了。结构上与开头照应。 细节二：手指头 这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱； 但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。 作用小结： 这两处的细节描绘，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的狡猾本性跃然纸上，淋漓尽致地勾画出变色过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动。 警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样，那社会会是什么样呢？请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。 分析环境——认社会特征 环境描写的作用 自然环境描写： 渲染气氛，烘托人物心情，为下文作铺垫。 社会环境描写： 交代时代背景，推动情节发展，深化作品主题。 1.“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时经济萧条。“跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环境。 2.