部编版语文八年级下册第9课《桃花源记》.pptxVIP

我醉欲眠卿可去 不论贵贱，只要有人拜访他，只要他有酒，就会和客人一起喝酒。他若先于客人醉了，就会对客人说：“我醉了想睡了，你离开吧。”同学们你们知道他是谁吗？;9 桃花源记;1.熟读并能背诵课文。 2.积累重点文言字词。（重点） 3.理解文中所描绘的理想社会以及作者的感情。（难点） ; 陶渊明（约365—427），东晋诗人。又名潜，字元亮，私谥靖节，江西九江人。诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景，隐喻着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往；???语言质朴自然，而又颇为精练，具有独特风格。代表作有散文《桃花源记》有《陶渊明集》。; 本文是陶渊明《桃花源诗》前面的“序”。写作年代大约是421年，当时陶渊明已经归隐田园16年了。当时政治黑暗，作者从儒家观念出发，产生了对现实社会的不满。但他无法改变、也不愿干预，只好借助写作来抒发情感，以寄托自己的理想与美好情趣。;邑人 间隔 俨然 屋舍 黄发垂髫 缤纷 怡然自乐 阡陌 豁然开朗;多音字 1、舍 [ shě ] （放弃的意思）舍弃 、施舍 [ shè ] （房子的意思） 宿～、校～、退避三～、 2、间[ jiān ]多表示方位 中间 车～ [ jiàn ] ～隔、黑白相～、离间 3、为[ wéi ]事在人～、一分～二、极～重要 [ wèi ]（多用于介词、向的意思） ～人民服务、不足～外人道;　　晋/太原中，武陵人/捕鱼为业，缘/溪行，忘/路之远近。忽逢/桃花林，夹岸/数/百步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷，渔人/甚/异之；复/前行，欲穷/其林。 林尽/水源，便得/一山，山有/小口，仿佛/若有光。便/舍船，从/口入。初/极狭，才/通人。复行/数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍shè/俨然，有/良田、美池、桑竹之属。阡陌/交通，鸡犬/相闻。其中/往来种作，男女/衣着，悉如/外人。黄发/垂髫，并/怡yí然自乐。;　　见/渔人，乃/大惊，问/所从来。具/答之。便要/还家，设酒/杀鸡/作食。村中/闻有此人，咸来/问讯xùn。自云/先世避/秦时乱，率/妻子邑人，来此/绝境，不复/出焉，遂/与/外人间jiàn隔。问/今是何世，乃/不知有汉，无论/魏晋。此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋。余人/各复/延至其家，皆出/酒 食。停数日，辞去。此中人/语云：“不足/为wèi外人/道也！” 既出，得/其船，便扶/向路，处处/志之。及/郡下，诣yì/太守，说/如此。太守/即/遣人随其往，寻向/所志，遂迷，不复/得路。 南阳/刘子骥jì ，高尚士也，闻之，欣然/规往。未果，寻/病终。后/遂无问津者。;　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。; 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。; 译：桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有点儿光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。; 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。; 译：那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里 去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个 人，都来打听消息。他们说他们的祖先为了躲避秦时的战 乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。 他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！”; 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说