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人教版七年级上学期语文期末试卷及答案 一、积累运用(25分) 1 下面各项中加点字注音有误的一项()。(2分) A.澄澈(ch6ng)呻吟(yin)怂恿(sbng)拈轻怕重(ni an) B.坍塌(d2n)干涸(h6)缥缈(mio)哄堂大笑(h ang) C.鄙薄(b i)蓦然(mb)蹒跚(p Wn)惊慌失措(cud) D.褴褛(I 6n)蜷伏(qu6n)倏地(shU)神采奕奕(yi) .下面各项中字书写有误的一项()。(2分) A.热忱抽噎殉职参差不齐B.伫立掺和闪烁麻木不人C.虐待禁锢消耗骇 人听闻D.女娟丰腴突兀杞人忧天 .依次填入横线处的词语最恰当的一项是()(2分)⑴他仍然觉得，先派 一个别的人去看看工作的进展情形比较。⑵皇帝亲自带着他的一群最的 骑士来了。 ⑶“这布是的！精致的！无双的！ ”每人都随声附和着。 A.适当高雅美丽B.稳当富有富丽 C.妥当高贵华丽D。得当尊贵华美 A.通过《蚊子和狮子》的学习，使我知道了寓言的特点。 B.济南的冬天是一个美丽的地方。 C《皇帝的新装》的作者的国籍是丹麦的人。D.同学们都喜欢《春》中描 绘的美景。 5、古诗文默写。（6分） （1），俭以养德。 （2）河流大野犹嫌束，。 （3）刘禹锡的《秋词》一诗中不写悲秋而写爱秋的诗句是，。 （4）李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景 的诗 句是 ， O .名著阅读（4分） 行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫 道：“开门！开门!老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶 奶，借扇子的又来了 ！”罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的 宝贝，扇着人，要去八万四千里，方能停止；他怎么才去就回来也？这番等 我一连扇他两三扇，教他找不着归路！” ⑴上述文字出自（作家）的小说《》。（2分） ⑵文中的他是（人物），号称。（2分） .综合性学习。（7分） “少年正是读书时“，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬 的软实力，某校七年级举行了 “爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完 成下列任务。 读书现状调查表 每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时 经典书籍在阅读所占比例27.8 %35.8 %45.6 % 分析上表，得出的结论是： （3分） 仿写一个句子。（2分）原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限 广阔的生活海洋。仿写：一本书像。 『寻找方法』材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不 起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。 不符合主题的材料：（2分） 二、阅读理解（45分） （一）古诗词赏析（3分） 8、对陆游《十一月四日风风雨大作》赏析有误的一项是（）（3分） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。A.首联集中在一个“思”字上，强 烈地表达了诗人希望报效祖国 的爱国之情。 B.颔联集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C.全诗格调积极向上，具有强烈地感染力。 D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写 出了作者怀才不遇的凄凉情景。 （二）（11分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨。途中两狼，缀 行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前 狼 又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 I. era大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃 I. era 大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 屠乃 奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之目似瞑，意暇甚。暴起，以 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之 目似瞑，意暇甚。 暴起，以 刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻 其后也。身已半入，止露尻尾。自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖 其后也。身已半入，止露尻尾。 自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖 以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去 ②数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令 嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四 顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停 声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄④僵卧，久之有动。 竖下视之，气已绝矣。 注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②去：距离③跑：同“刨”用 足趴 地。④奄奄：气息微弱的样子。 9、下列加点的字意思相同的一项是（）（2分） A.两狼之并驱如故故令嗥 .目似瞑，意暇甚意甚仓皇 C.狼不敢前，眈眈相向乃悟前狼假寐 D. 一狼径去相去数十