九年级物理全一册第十章——知识点(北师大).docxVIP

物理 九年级全一册 北师大 2020 第十章机械能、内能及其变化 §10.1机械能 一、能量 （一）定义： 物体能对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 （二）单位： 焦耳，符号：Jo （三）要点诠释： 1、物体能够做的功越多，它具有的能就越大。 2、物体能对外做功，即说明此物体具有能。但是有能不一定正在做功，只是 说明有做功的本领。 3、功就是能转化多少的量度。功代表了能量从一种形式转化为一另种形式， 因而功和能的单位也是相同的。 （四）拓展： 1、功：过程量，是能量转化的量度。 2、能量：状态量，表示物体做功本领的大小。 二、动能 （一）定义： 物体由于运动具有的能叫做动能。 （二）影响因素： 物体运动的速度和物体的质量。 1、质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大；运动的速度越 小，它具有的动能就越小。 2、运动速度相同的物体，质量越大，它具有的动能就越大；质量越小，它具 有的动能就越小。 PAGE PAGE # (三)拓展： 动能公式：Ek ulmv2其中m为质量，v为速度。 2 (四)探究物体的动能跟那些因素有关 1、实验方法：控制变量法、转化法。 2、实验步骤： (1)让质量相同的小球，从斜面的不同高度自由下落，推动木块移动，比较 两次木块被推动的距离。 乙 C和Q为腰盘相周的两个小球.从不明高度滚下时.小球M纸盒做动的比我 实验现象：高度高的小球推动木块的距离远。 结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大。 (2)让质量不同的小球，从斜面的同一高度自由下落，推动木块移动，比较 两次木块被推动的距离。 T G粕月为股量不同的两个小球.从和制高改走下时.小球M纸送做防的比我 实验现象：质量大的小球推动木块的距离远。 结论：运动速度相同的物体，质量越大，它具有的动能就越大。 三、势能 (一)重力势能 1、定义： 受到重力的物体被举高后具有的能叫做重力势能 2、影响因素： 物体的质量和物体所在位置的高度 (1)质量相同的物体，位置越高，它具有的重力势能就越大：位置越低，它 具有的重力势能就越小。 (2)位置相同的物体，质量越大，它具有的重力势能就越大：质量越小，它 具有的重力势能就越小。 3、探究物体的动能跟那些因素有关 (1)实验方法：控制变量法、转化法。 (2)实验步骤: 如图10?5所示，在透明的家M中装入适量的细孙,将木历小桌放 在加秒上,通过比校桌根陷入细砂的深度株充重力势能的大小与哪些 因素有关，与同学交流你的想去. 甲： 实验现象：位置高的铁块，使桌腿陷入的深。 结论：质量相同的物体，位置越高，它具有的重力势能就越大。 乙： 实验现象：质量大的铁块，使桌腿陷入的深。 结论：位置相同的物体，质量越大，它具有的重力势能就越大。 4、拓展: 重力势能公式:Ep =〃磔?其中m为质量，h为高度，g = 10N/Kg (二)弹性势能 1、定义： 具有弹性的物体发生弹性形变后具有的能叫做弹性势能。 2、影响因素： 弹性形变。同一弹性物体，弹性形变越大，具有的弹性势能就越多。 3、拓展： 弹性势能还与物体的材料有关。 弹性势能公式：其中为位为形变量，k为劲度系数。 p 2 四、机械能及其转化 （一）机械能的定义： 动能与势能统称为机械能。 （二）动能与势能间的相互转化: A-B:高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大。 B-C:高度增大，重力势能增大；速度减小，动能减小。 （三）机械能守恒 物体的动能和势能之间是可以转化的。在只有动能和势能相互转化的过程中, 机械能的总量保持不变，即机械能守恒的。 §10.2内能 一、分子动理论 （一）物质是由分子和原子构成的。 （二）分子在做永不停息地无规则运动。 1、扩散： 分子是背止的，还是运动的无？下列现鼠可以帮你激出判断. 上百的版中装有 空气.下有的叔中旌 府冬度比空/大的二 氧化氮，体.抽去中 网的装瑞片后,空气 药二氧化氮逐渐观合件黄色的浓 *第铜溶液裳线 注入烧杯内水的 层郡.几天之 后.两料液体汽 台均包了.把相板打俟嫉压 在一起? 上百的版中装有 空气.下有的叔中旌 府冬度比空/大的二 氧化氮，体.抽去中 网的装瑞片后,空气 药二氧化氮逐渐观合 件黄色的浓 *第铜溶液裳线 注入烧杯内水的 层郡.几天之 后.两料液体汽 台均包了. 把相板打俟嫉压 在一起?2年之后? 金板上渗入一差即? 婚板上谬人一昼金? 01012 010-13 010-14 两种不同的物质可以自发地彼此进入对方的现象，这种现象称为扩散现象。 （宏观现象） （1）扩散现象表明： A、分子在做永不停息地无规则运动。 B、分子之间有间隙。 （2）对扩散现象的理解 A、扩散时分子的运动是双向的，在扩散中两种分子会同时进入对方。 B、扩散现象不仅存在于状态相同