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最新资料推荐 小学教师教育教学随笔 小学教师教育教学随笔 小学教师教育教学随笔 导语： 随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘， 篇幅短小。 或指听课、读书时所作的记录。 教学随笔即教师在听课或者讲课的过程中所做的简短随手笔录。 下面是小编整理编辑的小学教师教育教学随笔， 欢迎阅读 ! 小 学教师教育教学随笔 我们常把孩子比做初生的太阳， 那么后进生 就是迟升的朝阳， 比起其他学生他们更需要老师的耐心、 细心的呵护、 理解与尊重、循循善诱要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露 珠，这句话或许有些夸张了一点， 却实实在在的告诉我们对待后进生 不可疏忽大意，作为一名，我们有责任也有义务教育好这些后进生， 是他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。 在我担任一年级班主任的第一学期里，我的班级里 ** 和** ，他们 两个有一个共同的特点， 不爱做家庭作业， 导致他们两个的学习成绩 很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察他 们两个，课下，我找他们两个谈话，发现，他们并不是那种学习成绩 较差、无可救药的学生。 看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，没过几天， *** 病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他们了， 但是我 又想如果我放弃了他们， 那么他们也许就会越来越放松自己， 所以我 1 / 5 又不能不管他俩。 接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他两个叫到办 公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育，几天之后，我发 现** 已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对 ** 进行表扬，， 没过几天另一个也开始自己完成作业了。 当时我虽然很高兴，但是真的很害怕他们坚持不了几天又不能坚 持下去了，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作 业的质量也很高， 批改他们的家庭作业， 不忘加上一句批语， 有时是： 你能按时完成作业，老师真高兴 ; 有时是： 你可要坚持哦 ! 并且一直坚持到现在， ** 的单元自测每次都是考 优。 我心里有一种说不出的喜悦 ! 因为，我没有放弃他们。 通过这件事我明白了一个道理： 对于后进生， 要想让他们有所提高， 老师一定要抓住他们的弱点， 从各个方面去关心他们， 去爱护他们， 使他们感受到老师给予他们的 温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自 己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是 很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的 作用 ! 小学教师教育教学随笔 苏霍姆林斯基说过： 教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的 内心世界。 倾吐不失为一种最好的方法，我们教师应该积 极去听，与学生 最新资料推荐 交谈，从中了解学生的某些动向，可不少教师总认为学生是小孩子， 不乐于倾听他们的谈话， 特别是学生犯错误时， 更是不给他们说话的 机会，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己 也有这样的缺陷。 学校强调学生不准迟到，我平时也是这样要求学生的，但有的学 生就是犯 *** 病，有一次，预备铃都响过了，班里的孙