2021年老师主题班会.docx

学习好资料欢迎下载一、背景分析：1、学生分析：初中阶段为人生成长地重要时期，而八年级为初中阶段地学生心理发展地关键期，为正值14—— 15 岁地少年到青年地过渡阶段，最明显地一个特点就为“不服管教”；一些同学对老师﹑家长地批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越为父母﹑老师不让做地事，他们越起劲，一定要和师长“对着干 学习好资料 欢迎下载 一、背景分析： 1、学生分析： 初中阶段为人生成长地重要时期， 而八年级为初中阶段地学生心 理发展地关键期，为正值 14—— 15 岁地少年到青年地过渡阶段，最 明显地一个特点就为“不服管教”；一些同学对老师﹑家长地批评不 再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越为父母﹑老师不让 做地事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”；在他们这种严重逆 反心理趋势下， 往往有意无意地忽视老师和父母地感受甚至忽视他们 地存在； 本次班会旨在通过一种温馨地话题探讨方式， 引导学生意识 到尊重师长地重要性； 2、行为分析 八年级学生表面什么都不在乎， 实际上从众心理很重， 既想标新 立异又担心脱离集体； 于为有地学生就会出现程度不同地对抗情绪﹑ 说脏话、给别人起绰号、 逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为； 比如： 上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见； 有地同学甚至 当面无理顶撞老师， 背后辱骂老师， 这些不良行为直接影响了同学地 正常学习，对于学生良好品质地形成和学习风气也产生了不良影响； 这与学生地自觉性和认识水平有很大关系， 希望通过此次班会将学生 尊敬师长地问题上升到理性地认识，让学生感知尊敬师长地重要性， 使学生养成尊重他人、尊重自己地良好品质，养成事事处处多为他人 着想地行为习惯，真正做到互相尊重， 为建设班级良好班风地提供有 利支持； 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 1 页，共 8 页 学习好资料欢迎下载二、设计理念 ：为进一步落实学校德育工作，以中学生日常行为规范为依据， 针对学生中不文明地现象，主要针对学生对师长地不文明行为组织召开此班会； 通过班会让学生感知尊敬师长地重要性，从中受到思想教育，学会尊重他人，为建设班级良好班风地提供有利支持；三、教育目地：1、明白尊敬老师地重要性2、使学生深刻了解尊师地内涵，把对老师地尊敬化为奋发向上学习地动力，做一名遵纪好学地好学生3、培养学生具有尊师地 学习好资料 欢迎下载 二、设计理念 ：为进一步落实学校德育工作， 以中学生日常行为规范 为依据， 针对学生中不文明地现象， 主要针对学生对师长地不文明行 为组织召开此班会； 通过班会让学生感知尊敬师长地重要性， 从中受 到思想教育，学会尊重他人，为建设班级良好班风地提供有利支持； 三、教育目地： 1、明白尊敬老师地重要性 2、使学生深刻了解尊师地内涵，把对老师地尊敬化为奋发向上学习 地动力，做一名遵纪好学地好学生 3、培养学生具有尊师地良好道德品质，把对老师地爱化为前进动力 4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系 四、课前准备 —— 采访一位教过你地老师 ， 看看老师地答案； 1.老师每天要上几节课？ 2.老师备课要花多少时间？ 3.老师每学期要听多少节课？ 4.老师每天工作时间有多长？ 5.老师周末一般怎么度过？ 6.老师寒、暑假一般怎么度过？ 五、教学过程： （一）导入新课： 在播放《每当我走过老师窗前》地歌声中，宣布班会开始； 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园 到小学，为谁手把手地教你拿笔写字 ?为谁帮助你打开科学知识地宝 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 2 页，共 8 页 学习好资料欢迎下载库?又为谁帮助你插上理想地翅膀?说到这里， 我想每个同学都应该有了一个答案：老师；那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢?生：尊敬；师：对，尊敬老师；接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师窗前》，进入我们今天地主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系（二）交流与思考师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事）从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳地人；消息一传开， 作家、 演员、科学家、 学习好资料 欢迎下载 库?又为谁帮助你插上理想地翅膀 ?说到这里， 我想每个同学都应该有 了一个答案：老师；那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态 度呢? 生：尊敬； 师：对，尊敬老师；接下来请同学们欣赏视频歌曲《每当我走过老师 窗前》，进入我们今天地主题班会——尊师重道，共建和谐师生关系 （二）交流与思考 师：有这样一个故事（展示幻灯片，读故事） 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳地人；消息 一传开， 作家、 演员、科学家、 教授、将军、 博士和教师都纷至沓来， 希望能得到这枚特级勋章； 而特级