小学教育古诗词朗诵大赛方案.pdfVIP

古诗词朗诵大赛活动方案 为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，营造浓郁的校园读 书氛围，我校决定举办小学生古诗词朗诵比赛， 通过比赛培养学生爱 国主义情操， 培养学生对古诗词的兴趣， 提高学生普通话的口语表达 能力，激发学生的读书兴趣与热情， 让他们在活动中沐浴文化的恩泽， 接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。 二、活动目标： 1.通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书， 会读书的良好习惯； 2.使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力， 开阔视野，为终生学习发展奠基。 三、活动范围、内容 1.活动范围： *全体学生 2.活动内容：学生自选经典优秀古诗词。 四、比赛程序： 4 月2 日（周四）下午，在校舞蹈室举行，选手按抽签（ 4 月 1 日下午放学后到语文组抽签）的先后顺序进行比赛。 五、比赛要求： 1.所选诗词内容为唐诗宋词等古代诗文，可以是一首，也可以是 一个主题下几首，脱稿朗诵，限时不超过 5分钟。 2.学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言 1 / 10 表达和动作等多方面综合评分。 3.各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐或制作简单 课件，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 （音乐或课件 比赛当天带着） 4. 朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪 表得体大方具有感染力。 六、评委组成：程丽娜 杨俊丽 王金萍 刘金梅 徐彩娇 王佳佳 张素琴 田学智 附： 1.* 古诗词朗诵比赛评分标准 2.* 古诗词朗诵比赛打分统计表 2 / 10 古诗词朗诵比赛评分标准 项目 要点 备注 朗诵内容 思想内容能紧紧围绕主题，能谈出自己的真实 （2分） 收获、感受，内容充实具体，生动感人。 语言表达 朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润、 （4 分） 表达自然、语言技巧处理得当，语速恰当，语 气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起 伏变化。 形象风度 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情， （1 分） 表达对古诗词的理解。 综合印象 演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有 （2 分） 风度，富有艺术感染力。 会场效果 朗诵具有较强的感染力、吸引力和号召力，能 （1 分） 较好地与听众感情融合在一起， 营造良好的朗 诵效果；朗诵时间控制在 5分钟之内。 3 / 10 古诗词朗诵比赛评分标准 项目 要点 备注 朗诵内容 思想内容能紧紧围绕主题，能谈出自己的真实 （2分） 收获、感受，内容充实具体，生动感人。 语言表达 朗诵者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润、 （4