二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 时间像小马车 ｜人教版 .docVIP

《时间像小马车》教学设计 课题：人教版二年级下册音乐第五单元《时间像小马车》 课型：唱歌课 教学目标： 1、情感态度与价值观：感受、掌握歌曲《时间像小马车》，懂得珍惜时间，做好时间的小主人。 2、过程与方法：采用体验法、游戏法，引导学生在聆听、模唱、表演、创编等音乐时间过程中感受歌曲欢快、活泼的特点。 3、知识与技能：通过律动感受渐强、渐弱等力度表现，并能在音乐实践中灵活运用，引导学生用轻松、愉悦的歌声演唱歌曲。 教学重点： 引导学生用轻松、愉悦、欢快有弹性的歌声演唱《时间像小马车》，正确表达歌曲的表现内涵。 教学难点： 通过音高、强弱、表现力等模仿，及多种音乐活动的参与提高学生学习的激情与兴趣。 教具准备： 响板、串铃、课件、多媒体等。 教学过程： 一、组织教学、创设情景 1、轻松一刻：课前播放歌曲《身体音阶歌》，师生律动。 2、组织教学：课件播放《时间像小马车》，歌曲律动。 二、歌曲教学、师生合作 1、学唱旋律 （1）听音游戏，学习旋律 （2）旋律接龙游戏 （3）教师歌曲范唱 （4）教师图谱教学、读歌词 2、学唱歌曲 （1）用“la”跟琴哼唱 （2）难句解决 （3）感受音乐的强弱，有感情的演唱 （4）有感情的完整唱 （5）加速唱 三、拓展活动、分组合作 1、乐器伴奏：响板、串铃、拍手等。 （教学意图：通过音乐与乐器的有效结合，提高孩子学习的兴趣，歌曲的学习，表演，提高学生对音乐情感的升华与体验，让孩子在欢乐的时光中感受音乐的美妙，情感的陶冶。） 四、互动点评、巩固小结 、