大连广播电视大学工商管理专业.docxVIP

大连广播电视大学工商管理专业 《企业信息管理》课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一﹑课程的性质与任务 《企业信息管理》是中央电大工商企业管理类各专业方向的专业基础课。本课程是为使本科及大专学生适应未来信息化社会及目前市场经济条件下社会发展需要而设置的。 企业界与教育界已认识到，在企业中有效利用计算机的最大障碍并不在于对计算机如何工作缺乏了解，而在于我们对信息系统在企业组织中的地位及其在处理企业事务中的运用缺乏足够的认识。信息系统是信息技术﹑组织和人的综合统一体。 建立信息系统的总体性思维与提高信息系统的解决技巧同样重要。 通过课程的学习，使学生获得对信息技术﹑组织和各人的全面理解，迎接未来市场经济中企业面临的 挑战。 二﹑与相关课程的衔接 先修课程为计算机应用基础、管理学基础等。 三﹑课程教学的基本要求 1．正确理解信息系统是信息技术﹑组织和人的综合统一体这一观念， 在今后 的专业学习和企业管理的实践当中加以运用。 2．掌握信息系统开发过程与开发方法，了解信息管理的有关技术， Internet 网络以及电子商务等技术对企业信息系统产生的影响。 3．了解现代企业中信息系统的使用和管理， 以及如何运用信息系统提高企业 管理决策水平。 四﹑教学方法与教学形式的建议 《企业信息管理》是一门综合性﹑实践性较强的课程。在教学过程中应当注 意： 1．全面﹑准确地阐述信息技术﹑企业组织和人对企业信息系统的综合作用； 2．由于信息技术发展迅猛， 在信息系统基本原理与方法的教学当中， 要关注 和把握信息系统发展的趋势和最新动态并适当加以介绍。 3．提倡采用案例教学的形式， 文字教材和音像教材都要包含案例教学的内容。 4．日常的面授辅导应着重于重点的归纳﹑难点的剖析和作业讲解。 以综合练 习和案例分析为主。 五﹑课程教学要求的层次 教学过程中，按“了解﹑熟悉﹑掌握”三个层次要求。 第二部分 多媒体教材一体化总体设计方案 一﹑学时分配比例 本课程课内学时为 54 学时，学时分配如下： 序号 内容 课内学时 1 信息与企业管理 8 2 企业信息系统 8 3 企业信息资源管理 8 4 企业信息系统建设的原则与战略规划 8 5 企业信息系统的管理 12 6 信息资源的开发利用与管理 6 7 企业信息管理的发展 6 二﹑多媒体教材 1．文字教材 包括主教材和辅助教材。 主教材是教学的基本依据，要求教材体系完整，概念准确，叙述清楚，案例使用恰当，适合成人自学为主的需求，体现电大教学的规律和特点。主教材重点讲述企业信息管理的基本原理与方法，同时也注重介绍当前信息系统发展的最新成果及其对企业产生的影响。 辅助教材是自学和复习的必要补充，包括作业，复习指导等，以案例分析 为主。 2． IP 教材 讲，是文字教材的导读﹑拓展﹑深化和补充。采用专题形式，每集讲述一个专题，采用形象﹑直观﹑生动的教学形式，提高学生的学习效果。 3． CAI 教学软件（暂未出版） 设计开发本课程的 CAI 教学软件，采用交互式的教学方式调动学生学习的 积极性。通过 CAI 教学软件的学习，有助于学生灵活掌握企业信息管理的原理与方 法，并能自我检验学习效果。 三﹑教学环节 1．IP 课 IP 课以讲述课程中的重要知识点为主，归纳学习重点，要求学生必须认真 收看。 2．自学 自学是学生获取知识的重要方式之一。无论学生自己是观看录像，还是接受有组织的辅导；无论是阅读文字教材，还是通过网络接受指导，自学能力都是至关重要的。一方面，各级教师在教学过程中要充分发挥学生的学习自主性，注意培 养学生自主学习的能力， 要定期组织学生分小组进行讨论， 适当增加自主学习课时，积极组织学生收看录像课和直播课， 参加网上答疑活动， 课时算在自主学习课时中；另一方面，学生自己也要坚持 “研究性” 学习，注意在小组学习中与同学研究讨论，使自己的学习能融会贯通、举一反三，并将所学知识同经济现实紧密结合起来。 3．教学辅导 教学辅导主要通过两条途径进行。 一是网上辅导。本课程大连电大将利用计算机网页发布网上教学辅导 , 内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程导学、课程学习重难点辅导、作业讲 评、期末复习和 IP 课等。同时，通过网上课程讨论和答疑区进行课程讨论和答疑、离线作业、在线测试等手段帮助学生学习。 二是各教学单位进行的面授辅导。这种辅导应逐步摆脱那种重复讲授课程内容的传统教学方式，向引导学生利用多种媒体进行自学、掌握多种有效的学习方法 的方向过渡。衡量面授辅导好坏的标志应是学生自学能力提高的程度。各教学单位 集中授课的时间原则上不应超过总学时数的二分之一。面授辅导由各办学单位电大 辅导教师担任，不少于 21 学时，辅导教师应认真研究教学大纲和文字，音像教材， 熟悉并掌握课程内容，认真备课。辅导以教学大纲为指导﹑文