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2020—2021学年度第二学期期中教学质量检测
高一生物试题 202105
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。考试用时90分钟。
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。
2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用05毫米黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.假说-演绎法是现代科学研究的常用方法,也是孟德尔发现遗传定律的重要方法。是在观察和分析基础上提出问题,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再用实验验证推测的结果,如果实验结果与预测相符,就可以证明假说正确,反之,假说不成立。孟德尔豌豆杂交实验可以较好地体现“假说-演绎法”的应用过程。下列说法符合孟德尔杂交实验的是
A.孟德尔观察到无论用髙茎豌豆做母本还是父本,杂交后产生的子一代都是髙茎
B.生物的性状是由基因决定的,在体细胞中基因成对存在
C.受精时,雌雄配子的数量比例相同,随机交配的结合几率相同
D豌豆的自交过程就是自花传粉的过程,是孟德尔验证假说的实验方法
2.在一个花卉生产基地上,工作人员偶然发现一种本来开白花的花卉,出现了开紫花的植株A,这种紫花花卉的观赏价值具有很大的市场效益。这种花卉是自花传粉植物,将开紫花的花卉种子进行种植培养后发现,长成的植株中有1/4的花是白花,不利于商品化生产。下列解决方案分析错误的是
A.从子代植株的性状分析,紫花对白花是显性
B.植株A的基因型为AA或Aa
C.在3/4的紫花植株中,杂合子占2/3的比例
D.可以选择紫花植株连续自交,直至子代中不出现白花植株为止来选育紫花花卉
3.孟德尔两对相对性状的杂交实验过程是利用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交,对自由组合现象进行了解释和验证,得出了基因的自由组合定律。下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的相关叙述正确的是
A.两对相对性状的研究,杂交过程进行了正交和反交实验,实验的现象和统计结果相同
B.杂交实验过程中需要将亲本和子一代豌豆的母本在开花前进行人工去雄和套袋处理
C.基因的分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传
D.子二代植株所结种子的表现型及比例黄色圆粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒约为
9∶3∶3∶1
4.致死基因的作用可以发生在不同的发育阶段,在配子期致死的称为配子致死,在胚胎期或成体阶段致死的称为合子致死。番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制,且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株自交,子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶=6∶2∶3∶1。下列表述正确的是
A.两对相对性状中的显性性状分别是红色和宽叶
B.从子代的表现型分析,控制花色的基因具有隐性纯合致死效应
C.番茄的致死类型属于配子致死
D.亲本红色窄叶植株自交后代中纯合子所占比例为1/6
5.细胞分裂有多种方式,包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂等,下图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期在显微镜下的结构模式图。下列分析正确的是
A.图中含有四分体的细胞有①②③⑥B.细胞④一定是次级精母细胞
C.图中不含有同源染色体的细胞是①③④⑤D.基因自由组合与图中②③⑥有关
6.从1909年开始,摩尔根潜心研究果蝇的遗传行为,他偶然发现一群红眼果蝇中出现了一只白眼雄果蝇,他和同事设想,如果控制白眼的基因位于X染色体上,而Y染色体上没有它的等位基因,可以证明基因与染色体的关系。摩尔根利用白眼雄果蝇和纯合的红眼雌果蝇进行如下杂交实验,下列分析正确的是
A.上述实验过程可以合理解释基因位于染色体上
B.实验过程能直接证明红眼基因和白眼基因都位于X染色体上
C.如果假设基因在Y染色体上,也能合理解释摩尔根的解释
D.基因和染色体的行为存在平行关系,从理论上并不支持基因位于染色体上的假说
7.果蝇的一对性染色体为XY染色体,存在同源区段和非同源区段,如图所示。果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段上的一对等位基因控制,果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段上的一对等位基因控制,且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是
A.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼
B.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现白眼
C.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现截毛
D.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛
8.T2噬菌体是一种专门寄
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