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- 2021-05-17 发布于山东
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九年级暑假数学学科第六课
姓名 _____________评价 _______________
〖问题引入〗
判定两个直角三角形全等的方法有哪些?
〖探究问题〗
证明: 斜边和一条直角边对应 相等的两个直角三角形全等( 简写为“ HL” )
〖解决问题〗
1、如图:在 Rt △ ABC中,∠ C=90°,∠ A=
30
0 ,请猜想 BC与 AB有什么数量关系?并说明理由 .
A
C
B
作业 :
1、如图, 在△ ABC中, AD⊥ BC,CE⊥ AB,垂足分别是
D、 E, AD与 CE相交于点 H. 请你添加一个适当的条
件:
,使△ AEH≌△ CDH.
2、如图,有一块边长为
4 的正方形塑料模板
ABCD,将一块足够大的直角三角板的直角顶点落在点
A 处,
两条直角边分别与 CD相交于点 F,与 CB的延长线交于
点 E,四边形 AECF的面积等于
.
A
A
D
C
E
F
H
E
A
B
C
B
C
B
第 2 题
D
第 1 题
D
3. 如图,在△ ABC 和△ ABD 中,∠ C=∠ D=90°,若利用“ AAS”证明△ ABC≌△ ABD,则需要加条件
_______或
; 若利用“ HL”证明△ ABC≌△ ABD,则需要加条件
或
.
4、如图,有一个直角△
ABC,∠ C=90°, AC=10, BC=5,一条线段
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