小学英语评价方案及评价表..pdfVIP

小学英语评价方案 一、评价目的 全面考察学生的英语学习状况， 激励学生的学习热情， 促进学生 的全面发展，促进师生共同发展。学习评价，既要关注学生英语知识 和技能掌握， 更要关注他们情感的与态度的形成与发展； 既要关注学 生学习的结果， 更要关注他们在学习过程中的提高； 还要关注学生的 个性差异，保护学生的自尊心和自信心。 二、评价原则 激励性原则：让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力，要使 学生喜欢英语学科评价。 发展性原则： 以发展的眼光看待学生的成长。 要承认学生有两种或多 种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。 参与性原则：学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动， 对自己的学习情况进行评价与反思。 过程性评价为主的原则： 对学生平时参与教学活动中表现出来的学习 兴趣、态度、情感、合作与交流能力进行评价。 多种评价方式相结合的原则：评价时间，阶段评——终评相结合；评 价方法，组评——师评相结合；评价准则，定性描述与定量评价相结 合。 三、评价措施 1、建立学