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2020-2021学年历史高中人教版选修4单元评价-第三单元-欧美资产阶级革命时代的杰出人物-含解析VIP

2020-2021学年历史高中人教版选修4单元评价-第三单元-欧美资产阶级革命时代的杰出人物-含解析

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。     单元素养评价(三)(第三单元) (30分钟 50分) 一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1.英国资产阶级革命期间,进步的共和主义者赖德洛指出:“国家本来可能在一个短时期内达到人类所向往的幸福境界,然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”他这句话是对 (  ) A.克伦威尔军事独裁的抨击 B.查理一世专制统治的批判 C.英国资产阶级革命的否定 D.查理二世复辟统治的不满 【解析】选A。本题考查的是对英国资产阶级革命不同阶段的理解。根据题干提供的信息“由于他一个人的野心”和所学史实判断应该指的是1649年后英国共和国时期,克伦威尔就任护国公进行军事独裁统治。故选A。 【补偿训练】 有人说克伦威尔是一位“未戴王冠的英国国王”,其主要依据是 (  ) A.率领“新模范军”打败王军 B.是英国资产阶级革命的主要领导人 C.建立了军事独裁统治 D.处死查理一世,建立资产阶级共和国 【解析】选C。“未戴王冠的英国国王”是指克伦威尔建立军事独裁统治。 2.1652年,一位爱尔兰人曾留下了这样的描述:“……贫民遍布于全国各地;有些人常常吃马肉及草类,有些人饿死在大道上;时常有失掉亲人或为亲人所遗弃的穷孩子受到命运的专横摆布;其中有些孩子还成为狼和其他野兽及食肉鸟的掳获品。”造成爱尔兰这种惨象的直接原因是 (  ) A.经济发展水平低下 B.自然灾害异常严重 C.圈地运动不断发展 D.英军的入侵及掠夺 【解析】选D。根据时间“1652年”并结合所学可知,克伦威尔掌握英国政权后,派兵远征爱尔兰。英国的入侵及掠夺,给爱尔兰人民带来了浩劫。故选D。 3.独立战争胜利后,美国走上了独立发展资本主义的道路。下列关于独立战争的性质表述准确的是 (  ) A.资产阶级革命和民族解放运动 B.北美13个殖民地的民族解放运动 C.资本主义经济与奴隶制的斗争 D.资产阶级民主主义革命 【解析】选A。美国独立战争是因为英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义的发展而爆发的。那么,这次革命就具有双重任务:一是推翻殖民统治,争取民族独立;二是扫除发展资本主义的障碍。故选A。 4.(2020·黄陵高二检测)下面两幅图片反映出华盛顿历史贡献的主题是(  ) A.在美国独立战争和建立共和国过程中发挥了领导作用 B.依靠内在的道德力量自觉放弃了最高权力 C.为美国的民主政治建设作出了巨大贡献 D.他的内政外交原则产生了深远影响 【解析】选C。据图片并结合所学知识可知,华盛顿主持制宪会议以及华盛顿发表告别演说,都说明他为美国的民主政治建设作出了巨大贡献,故C正确;材料未涉及美国独立战争的问题,故A错误;“放弃了最高权力”只符合图二主题,故B错误;材料也没有反映华盛顿的内政外交原则,故D错误。故选C。 【补偿训练】   费城制宪会议召开前,华盛顿说:“事实已经告诉我们,如果没有强制力量的干预,哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度,也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张 (  ) A.维护邦联制     B.加强中央权力 C.巩固联邦制 D.保障各州权力   【解析】选B。费城会议(1787年制宪会议)前,美国联邦制尚未建立,实行的是松散的邦联体制,各州权力巨大,中央集权微弱,内不能稳定局势,外不能替美国资本主义发展争取有利的条件,故排除A、C、D;华盛顿希望“强制力量的干预”,实际上是指加强中央权力,答案选B。 5.有学者形容拿破仑是“旧世界的女婿”。以下拿破仑的活动可以支持这一观点的是 (  ) A.编纂《民法典》 B.建立法兰西银行 C.建立法兰西帝国 D.实行征兵制 【解析】选C。该学者认为拿破仑是“旧世界的女婿”,与此观点相关的是建立法兰西帝国即建立资产阶级军事独裁专制统治,故选C。《民法典》确立了资本主义社会的立法规范,建立法兰西银行有利于资本主义发展,两者均与材料观点相反,故A、B错误;D所述不符合题意,故排除。 【补偿训练】   如图是1804年拿破仑加冕仪式,当时他说:“我只能做一个加冕的华盛顿。”下面对这句话的理解正确的是,拿破仑 (  ) A.肯定了罗马教皇的地位 B.维护了法国资产阶级利益 C.恢复了法国的封建君主制度 D.表明了与华盛顿一样都是共和主义者 【解析】选B。该图反映的是1804年拿破仑建立法兰西第一帝国的情形。法兰西第一帝国在性质上是资产阶级军事专政,它体现了资产阶级的利益与要求。 6.(2020·嘉兴高二检测)某学者在评价拿破仑时指出:“拿破仑是法国资产阶级的代表,他的动机不是来自琐碎的个人欲望,而正是来自他们所处的历史潮流。”该学者的评价主要是基于 (  

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