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16.晚饭后,我也不能放松 17我必须在看电视之前读书 18.我能够做什么? 19.这里有一些你可以做的事情 20.父母和学校有时是严格的。 21.但是记住他们制定规则来帮助我们 22.我们必须遵循规则。 23.我必须留短发。 24.我从不开心。 25.我不想让猫抓到我。 26.最好是遵循规则。 27.为祖父拿食物 听力 1.Can Dave watch the basketball game this evening ? A. Yes,he can B. No, he can C. No,he can’t 2.Does Dave have to do his homework after school? A.Yes,he does B.No,he doesn’t C.Yes,he doesn’t 3.What do Emily and Dave help their moms do? A.Do the dishes B.Make dinner C.Clean the room 4.When must Dave clean his room? A. On school nights B. After school C. Every Saturday 这里有太多的规定。在早上六点,我妈妈说:“现在起床然后整理你的床铺。”早饭后,我妈妈总是说:“不要在厨房里留下脏盘子”然后,我跑向学校,因为我不能迟到。在学校,我们有太多的规定----不要吵闹,不要在课上吃东西。 我爸爸说我放学后不能打篮球,因为我必须做作业。我只可以周末玩。晚饭后,我也不能放松。在我可以看电视前我必须读一本书。但是我10;00前必须读一本书。但是我10;00前得上床睡觉。规定、规定....太糟糕了。我能做什么? 我知道你的感受。人们总是告诉我们;“不要做这个。或你不能做那个。”但是考虑一下。有很多你能做的事情。你可以在周末打篮球。在你读书完后可以看电视。父母和学校有的时候是严格的,但是要记住,他们制定规则来帮助我们。我们必须遵循它们。 * * 教学目标 知识目标 1掌握重点单词及短语: rule arrive hallway dining hall listen to fight sorry outside wear important bring uniform quiet practice before dirty noisy relax read terrible feel remember keep learn make (one’s) bed be strict with sb 2掌握句型: Don’t run in the hallways ___what are the rules? ___We must be on time for class ___Can we wear a hat in class? ___No, we can’t. 能力目标: 学会谈论规则并制定规则 情感目标 : 谈论规则有利于学生守秩序,遵纪守法,使学生感受到自觉遵守各项规章制度的好处。 1规则 2 到达 3听,倾听 4打架 5穿 戴 6 带来 7 练习 8 读,阅读 rule arrive listen fight wear bring practice read 9感受 10记住,记起 11遵循 12保持 13学习 14 走廊 15 大厅 16 校服,制服 17 厨房 18 幸运 运气 feel remember follow keep learn hallway hall uniform kitchen luck hair sorry important quiet dirty noisy terrible strict before outside 19 头发 20 抱歉的难过的 21重要的 22安静的 23脏的 24 吵闹的 25 非常讨厌的 26 严格的 27 在……之前 28 在外面 1 准时 2 在餐厅 3 在走廊里 4 在教室里 5听音乐 6 在课堂上 7 和某人打架 8 遵守规则 9打破规则 10 迟到 (be) on time In the dining hall in the hallways in the classroom listen to music in class fight with sb follow the rules break the rules be late for arrive late for 11
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