系统工程方法论1.pptx

第2章 系统工程方法论1;参考资料; 系统工程方法论; ● 霍尔(Hall)三维结构体系 ---方法论★ ?● 霍尔(Hall)方法论的特点 ● 霍尔(Hall)的逻辑维方法论; 2.1.1 Hall三维结构体系; 2.1.1 Hall三维结构体系;规划： 设计： 研制： 生产： 安装： 运行： 更新：; “人才培养”问题----我校培养”应用型人才”;从时间维角度谈谈“产品的生产过程”经历的 七个时间环节。;(2) 知识维;(3) 逻辑2维★ ; “人才培养”问题; 2.1.2 Hall方法论的特点;2.2 软系统方法论(SSM);■ 系统分析： ----- 问题界定 目标确定 方案汇总 ■ 系统优化4 ：----- 模型建立 ■ 系统决策： ----- 评价决策 ■ 系统管理： ----- 实施管理 ;2.3.1 问题的界定;若系统性问题是“提高投入-产出率” : 系统要素： 系统环境要素： 若系统性问题是“提高企业对外竞争力” : 系统要素： 系统环境要素：; 调研题：;● 确定目标的原则 ● 确定目标的方法★ ● 目标实现的标准 ---目标评价★;如上海工程技术大学十一·五发展目标： 目标的重要性7：;十一·五教育事业发展战略目标（ 上海工程技术大学） ;《信息管理与信息系统》 专业培养目标 培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、 智、体、美全面发展，基础扎实、知识面较宽、 能力强、素质高、适应广，具有创新精神的高 级专门人才。;《信息管理与信息系统》 专业建设目标 以学校教育事业发展十一五规划纲要和学校十一五 本科专业规划 为指导，以国家高等学校本科专业设置目录为依据，以专业结构 优化调整为重点，以办学条件为基础，以人才市场为导向，形成 以系统工程与决策支持系统、管理信息系统为两个研究方向的交 互、交叉，相融、渗透的专业和学科特色优势；构建信息管理与 信息系统专业特色课程体系。建立和发展一支高水平的信息管理 与信息系统的教学、科研师资队伍，从事满足我国经济社会发展 需要的管理理论研究，为社会提供在新形势下切实可行的项目研 究、人才培养、咨询诊断、决策参考等服务。 ;了解你所在专业的培养目标;（1）确定目标的原则8–p30;（2）设计目??的方法★ –p30;（3）目标实现的标准★ -- p33 ;产品合格率;注意：;（3）目标实现的标准: ----目标评价;（3-1）目标(指标)的量化：;◆ 指标归一化举例:;(3-3) 目标的有序化： (3-4) 目标的一致化: ◆ 目标集内部的一致化: ◆ 不同利益集团之间的目标一致化 ;注意：;◆ 不同利益集团之间的目标一致化 A.同一目标集 ; 权重 目标;例2，“提高教学质量”： 目标集Sg={g1,g2,g3,g4}={教学内容, 教学方法, 教学手段, 教学态度 } 利益集团集M={m1，m2, m3}={教师，领导，学生}; 2.3.3 方案汇总;■ 目标-手段考察法: --p39;■ 形态结构分析法： 如：;2.3.4 方案优化;（2） 模型分类: ;思考题: 下面是一些模型,区分它们属于哪一类?;（3）模型的作用: --p43 ■ 便于了解系统的整体结构 ■ 便于研究系统的特征 ■ 便于预测未来的趋势 ■ 便于对方案进行评价和决策;（5）系统模型构建的一般步骤 : --- p44 第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 第五步：;例如:  学校学生会要选举文艺部、宣传部、外联部三名部长。几经筛选，仅剩下A、B、C三名候选人。根据民主评议的统计结果，他们主持各个部的工作能力（以得分多少来衡量）如表所示。试从工作能力出发，确定最优选举部长方案。 ; 评价决策 : 方案优劣判定  ----见第三章; 实施管理 :;★ 综合应用;? 作 业：;? 思考题：;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。1月-211月-21Saturday, January 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:41:0115:41:0115:411/30/2021 3:41:01 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。1月-2115:41:0115:41Jan-2130-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:41:0115:41:0115:41Saturda