2022版高考地理一轮复习第2部分人文地理第5章第2讲人口迁移地域文化与人口学案湘教版.doc

PAGE 12 - 第2讲 人口迁移 地域文化与人口 细化课标 素养要求 1.理解人口迁移的主要原因，判断影响人口迁移的主要因素。 2.理解人口迁移产生的影响。 3.掌握地域文化对人口发展的影响。 1.综合思维：结合具体人口迁移的图文材料，综合分析人口迁移的特点、原因及对迁出地和迁入地的影响。 2.人地协调观：辩证地认识人口迁移对迁出地、迁入地的影响。 3.区域认知：结合具体区域的地域文化，分析其对人口发展的影响。 一、人口迁移的概念与分类 1．人口变动的原因有哪些？ (1)人口自然增长，取决于人口的出生率与死亡率的数值大小。 (2)人口机械增长，即迁入人口的增加值。 2．何为人口迁移？如何分类？ (1)概念：是人口移动的一种形式，指人们变更定居地的空间流动行为。 (2)分类 ①国际迁移：包括永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居等。 ②国内迁移：由农村到城市的人口迁移是主要类型。 二、引起人口迁移的因素 影响人口迁移的因素有哪些？ (1)根本原因：不协调的人地关系。 (2)具体因素 推力(排斥力) 拉力(吸引力) 自然生态 环境因素 环境恶化、自然灾害 自然环境和资源条件好 经济因素 经济发展水平低 就业机会和成功机遇多 政治因素 政局动荡、战争 优惠的移民政策 社会文化 因素 宗教信仰、种族和民族矛盾 良好的文化教育、家庭婚姻 [特别提醒] (1)经济因素是引起人口迁移最主要的、经常起作用的因素，也是引发自发性人口迁移的最根本原因。 (2)在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。 三、地域文化与人口 1．何为地域文化？ 在一定地域长时期形成的特定文化现象。 2．地域文化对人口发展有何影响？ (1)世界文化 ①婚俗eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(初婚年龄偏低：加快人口增长,晚婚乃至不婚、不育：降低人口的出生率,婚姻关系不稳定：离婚率增高会降低出生率)) ②宗教：一般不反对人口增殖，易形成较高的出生率 eq \a\vs4\al(（2）中国,文化)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生育变化\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(从早婚早育到晚婚晚育,从多育多子到只生一个)),职业选择：从“学而优则仕”到“全民皆商”,人口流动：从安土重迁到“四海为家”)) 1．读图，完成下列问题。 (1)欧洲人在15世纪末16世纪初，随地理大发现由旧大陆迁移到________，即从欧洲迁往________洲、________洲等未开发地区。 (2)非洲人从16世纪起，被暴力贩运到________，他们主要分布在美国________部、西印度洋群岛和巴西东南部。 (3)中国人、日本人、印度人曾大批被招募为劳工到_____________、________、________各地，为当地的开发做出了贡献。 [答案]　(1)新大陆　美　大洋 (2)美洲　东南 (3)美洲　东南亚　非洲 2．下图为美国本土不同年龄段的人口迁移路线图和中华人民共和国成立以来不同阶段东北地区人口迁移路线图。读图，完成下列各题。 美国本土人口迁移路线 中国东北人口迁移路线 (1)中美两国目前同属于________________人口增长模式，该模式主要在________(填“发展中”或“发达”)国家。中国相较于美国，进入该模式更________(填“早”或“晚”)。 (2)美国青壮年人口迁移的主导因素是________，美国老年人口迁移的主导因素是________。 (3)1980年以前东北人口迁移的主导因素是________，1985年后东北人口迁移路线转变的主导因素是________。 目前的人口迁移趋势使东北地区的人口老龄化______________(填“加重”或“减轻”)。中美两国的东北部在自然环境与发展历史上有很大的相似之处，但同一面积的土地______________(填“中国”或“美国”)东北部的人口容量更大。 [答案]　(1)低－低－低　发达　晚　(2)经济　气候 (3)政治　经济　加重　美国 　影响人口迁移的因素 [例1]　(2020·天津等级考)下表为2000和2010年我国部分省区跨省流入人口数量统计表(万人)?。读表，完成(1)～(2)题。 ? 2000年 排名 2010年 排名 广东 1 505 1 2 150 1 浙江 369 2 1 182 2 上海 313 3 898 3 江苏 254 4 738 4 北京 246 5 705 5 福建 215 6 432 6 天津 73 12 299 7 山东 103 10 211 8 新疆 141 7 180 9 辽宁 104