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七下道法复习 第一课：青春的邀约 一、悄悄变化的我 1、青春期的含义与地位 (1) 含义： 人的发育中儿童期与成年期的过渡期 (2) 地位： 婴儿期后第二个发育的高峰期 2、身体变化？ 1. 外形变化 2. 器官完善 3. 性成熟 3、生理变化影响？ （1）积极： 有旺盛生命力与能量 有充沛精力和思维 有成长渴望与生活可能 （2）消极： 多多关注外表，对生理现象感到烦恼 4 、正确看待生理变化？ (1) 原因： 受遗传营养锻炼影响所以发育不同 (2) 态度 ( 方法 ) ： 1. 要正视变化 绽放青春花蕾 2. 用不自卑来尊重自己 3. 要不嘲弄来尊重同伴 4. 既要追求外在美又要提高品德和文化内在美 5、矛盾心理表现？ 1. 反抗与依赖 2. 闭锁与开放 3. 勇敢与怯懦 6、青春期心理矛盾产生的原因 ? 1. 认识发展 2. 意识增强 3. 情感丰富 7、矛盾心理影响？ 1. 虽然烦恼但为成长提供契机 2. 要正确处理心理矛盾才能健康成长 8、调节矛盾心理？ 1. 参加集体活动 来放松自己 2. 求助他人 学习调节的方法 3. 用兴趣爱好转移注意力 接纳和调适矛盾心理 4. 自我调节并成为 “心理保健医生” 9、一些自我调节的方法 ? 1. 把想法写下来 2. 参加体育活动 3. 自我解嘲 4. 自我暗示 二、成长的不仅仅是身体 1、什么是“独立”？ 1. 不一味追求独特 2. 不人云亦云有独到见解 3. 接纳他人合理正确意见 2、思维的批判性的表现 ? 1. 有自己的看法 2. 表达不同观点 3. 对不合理的事情说 “不”4. 向权威挑战 3、思维的批判性具有哪些积极意义？ 1. 有助于发现提出思考问题，探索解决问题的方案 2. 能调动经验，激发学习动机，促使解决问题，改进现状 4 、怎样批判？ 1. 要有质疑的勇气，表达合理的观点与建议的能力。 2. 要考虑他人感受，知道如何批判容易被人接受与解决问题 5、批判的技巧？ 1. 只针对事情本身而不攻击他人 2. 自己观点要合理，有建设性，才能解决问题 6、作为新时代少年应怎样做？ 要勤奋学习，自觉劳动，勇于创造 7、如何创造 ? 1. 创造多姿多彩。 2. 创造在生活的各个方面与每个人身上 。 3. 要敢于打破常规，追求新奇与浪漫，开创前人未走之路。 4. 要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做有用的创造者。 5. 创造离不开实践。 第二课青春的心弦 一、男生女生 1、性别差异？ 1. 生理差异 2. 性格特征 3. 兴趣爱好 4. 思维方式 2、性别角色认识的作用？（刻板印象） 积极： 了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象和与异性相处。 消极： 影响我们自身潜能的发挥。 3、如何对待性别角色？ 1. 接受自己生理性别。 2. 不要过于受性别刻板印象的影响。 4 、面对两性的优势需怎样做？ 1. 要发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短并完善自己。 2. 不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 3. 两性间应相互理解，学习，帮助，进步。 5、怎样认识性别优势？ 1. 男生女生各自拥有自身的性别优势。 2. 欣赏对方优势，有助于不断完善自己。 3. 要认识自己的优势，发现对方的优势。 通过取长补短来变得优秀。 二、青春萌动 1、异性交往作用？ 1. 了解异性的思维方式、情感特征。 2. 是一个重要方面，也是一个考验。 2、交往注意什么？ 1. 内心坦荡 2. 言谈得当 3. 举止得体 3、怎样认识情感？ 1. 有对异性朦胧的情感是正常现象。 2. 在交往中我们会因为对异性的欣赏与向往而愉悦，会理解为爱情但不是爱情。 4 、怎样对待青春期情感？ 1. 慎重对待 2. 理智处理。 第三课青春的证明 一、青春飞扬 1、青春成长的