九年级语文下册人教版:第三单元 课外古诗词诵读 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 赏析课件.pptxVIP

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  • 2021-05-19 发布于北京
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九年级语文下册人教版:第三单元 课外古诗词诵读 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 赏析课件.pptx

《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》赏析作者简介 辛弃疾(1140-1207),别号稼轩,南宋词人。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。他一生力主抗金,其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。代表作品有《永遇乐?京口北固亭怀古》《清平乐?村居》等。内容赏析金波、重磨 —— 月光耀眼、明亮 一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?转 —— 月亮升起的动态美内容赏析问话嫦娥 —— 浪漫主义手法 一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?白发欺人—— 英雄怀才不遇内容赏析俯看大好河山 乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是、清光更多。砍去婆娑的桂树内容赏析对故国家园的思念 乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是、清光更多。铲除黑暗势力的宏愿情感内容美化明月,对话嫦娥,抒壮志难酬之悲。上片:望月抒怀飞上长空,砍除桂树,表达抗金的信念。下片:浪漫想象手法分析探究:“斫去桂婆娑,人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法?①运用了想象或象征的手法。②作者幻想飞入月宫,砍去枝叶婆娑的桂树,洒向人间的月光更多。③形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民的报国理想和坚定信念。课堂小结(1)辛弃疾:爱国词人。(2)内容情感:对传说进行想象,表达了词人反对妥协投降、立 志收复中原

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