高考实用类文本——访谈[文字可编辑].pptVIP

访谈 —— 就 某个人、某事件、某特定问题 去 访问 专家或知情者 ，请他们对提出的问题进行 解答，运用 谈话纪实 的方式进行报道的文章。 特点 —— 访谈目的明确 ：就某一特定人、事、 问题； 访谈的对象 有很强的限定：专家或知情 者。 问题集中 ，内容多是大众普遍关心的问题。 形式 —— 通常以答记者问、采访纪实、访谈 录、对话录等形式出现。 阅读访谈关键是迅速把握访 谈的 话题 、理清访谈的 线索 、归 纳访谈的 主要内容 、分析访谈的 技巧 、评价访谈的 收效 。 1 、如何快速准确地把握 访谈的主要进程和内容 。 （ 1 ）迅速通读一遍全文，把握讨论话题、主要进程、 关键内容。 （ 2 ）将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者 （访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读 访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。 （ 3 ）重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访 谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。 （ 4 ）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意 思与其他类型的文章读解分析方法一样。 2 、如何分析访谈文本的 文体基本特征 和 主要表现 手法 。 访谈文本的文体 基本特征 从形式上看就是由 一 问一答 一直连环下去组成一篇文章。 但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推 动访谈的进行。 这其中，双方要充分配合。提问者要 善于引导 ， 随机应变 ；访谈对象要 积极回应 ， 言之有物 。如果 遇到不和谐、浅层次徘徊、进行不下去的情形，提 问者必须运用恰当的调控手段。 访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，必须 掌握基本的问的技巧。而读者在阅读时着重就是要 关注 提问者问的艺术技巧。 （ 1 ）一般提问方法： 要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为： ① 趣问 ：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提 问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 ② 直问： 不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地 提出来。 ③ 推问 ：运用逻辑推理，提出问题。 ④ 旁问 ：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造 轻松的气氛。 （ 2 ）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈 要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈 访谈顺利、深入地进行下去。 ① 追问 ：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说 明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予 以回答。 ② 延伸 ：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可 以拓宽领域，避免片面性。 ③ 对比 ：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的 陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比 提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行 对比提问。 （ 3 ）要注意的问题： ①一组问题要有计划有步骤地展开。 ②每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以 上的问题。 ③不同的问题要采用一定的语气。 ④要用平实的口语化的语句。 ⑤要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解 从而引出对方的进一步阐述。 阅读访谈的步骤： 1 、了解人物访谈或是事件访谈 2 、标出问了几个问题 3 、阅读理解文本，了解主要内容 访谈提问艺术主要有 : 1. 直切主题，直接发问。 2. 紧接上文，用提示性的话语引导采访对象进入新 话题。 3. 用推测的方法，引导采访对象说出真相。 4. 用请教的方法，引入一个重要的新话题。 5. 欲擒故纵。 6. 适时地应和，拉近与采访对象的感情距离，自然 延续话题。 注意采访者 提问方式的变化 ， 提问方式的变化往往是 采访内容变 化的标志。 关注访谈文本的针对性， 了解 典型细节和基本事实 的关系。 要紧紧把握考试大纲来操作。 “评价文本的主要观点和基本倾向”。 “文本的主要观点和基 本倾向”包括访谈者的观点和访谈对象的观点，必须认真梳理， 全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应 材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的价值判断。 “评价文本产生的社会价值和影响”。 “文本产生的社会价值 和影响”可以是正面的也可以是负面的，高考考察一般会以正 面的为主。访谈的题材通常都是名人、大事，与当前整个社会 或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅 读时要将视野扩大，将该访谈放到当时社会的大背景中，联系 当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度 来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。 “ 对文本的某种特色作深度的思考和判断。” “文本的某种特色