公司培训发展的宗旨.pptxVIP

培训发展的理念与操作;员工的培训和发展到底该怎么做－－前言; 学什么 培训发展的宗旨 培训发展的作用 培训发展的总体方针 培训发展的目的 怎么学 教师/教练是谁 学骑自行车式 如何检验培训有效性;培训发展的新理念－－学什么;;飞利浦对学习型组织的定义;飞亚培训发展进程;亚明培训发展进程;培训发展的总体方针 公司的发展要求决定企业培训工作的重点 岗位的能力要求是对员工培训内容的依据 公司的人员发展计划指导员工培训的方向 培训发展的目的 提升能力??补充不足－－对全体员工 累积技术，适应发展－－对参与项目者／潜能人员 影响、改造企业文化－－对企业发展;目的（一）：提升能力，补充不足;培训 与 激励;培训发展的新理念－－学什么;目的（二）：积累技术，适应发展（有项目者）;重点对象 重点培训;目的（三）：影响、改造企业文化;培训发展的新理念－－学什么; 学什么 培训发展的宗旨 培训发展的作用 培训发展的总体方针 培训发展的目的 怎么学 教师/教练是谁 学滑冰式 如何检验培训有效性;培训发展的新理念－－怎么学;培训方式;培训发展的新理念－－怎么学;培训发展的新理念－－怎么学;筹划并建立一支各条线骨干组成的内部教师队伍 确保了培训质量的同时，降低了培训费用 培训他人的同时，提升骨干的能力与素质; 学什么 培训发展的宗旨 培训发展的作用 培训发展的总体方针 培训发展的目的 怎么学 教师/教练是谁 学滑冰式 如何检验培训有效性;培训发展的新理念－－如何检验培训有效;培训评估四层次 ;学习层次; ?;《6西格玛》系列培训课程考题 2003.09.18 ? 第一部分: 6西格玛思路 罗克维尔是一家制造飞机发动机的公司，该公司最近接到了一桩客户抱怨。抱怨信上提到： 尊敬的罗克维尔公司的工程师们， 我们是波音公司，我们已经有很长一段时间的合作，并且一直很愉快，不过最近我们发现你们的飞机发动机声音比以前大，贵公司能否帮助解决这一问题！ 现在， 假设你是罗克维尔公司的一名工程师，罗克维尔公司的领导决定由你组建一个6西格玛项目来解决这一问题， 你能否用学过的6西格玛知识告诉我，你打算如何开展这一项目？并告诉我每个步骤你要作些什么？为什么这样作？要达到什么目的？ ? 第二部分: 计算 2 中的 的、、、 (上规范27下规范15) 用多变量分析的方法建立 2 中其他因子与 之间的关系 用多变量分析的方法考核 1 中各因子与 之间的相关性 设计一个 的实验计划表 计算 4中 和 的T 计算 4中、、的单因子 利用逐步回归的方法，计算 5 中与价格关联最强的两个因子与价格的回归方程，并分析残差 计算 3 中拒绝与接收和之间的关系 建立一个3因子两水平、带中心点、一个、3个中心点，重复5次、反复2次的实验计划 分析 6 中的结果 建立一个3因子的响应面设计;来自《6西格玛》教师的评估;培训效果评估 1—学习层次;培训效果评估 1—学习层次;反应层次评估工具;培训效果评估 2 – 反映层次;;;教师对项目的评估; : : , 10, 2003 12:13 : ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; : ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; : 质量控制运作层(5)培训评估报告 各位学员及教师： 6月8日，又是一个风和日丽的星期天，18个学员安排好私事、公事准时赶来参加培训；更为感动的是，李总也一如既往的赶来参与培训活动－－仔细地聆听学员的作业汇报，并在要点处做点评。可惜的是，本次完成作业仅11人，占前次参加人数的55％；参加汇报交流8人，他们是：双灯电器工厂宋继华、丁海平、朱强、裘之青、俞文静、董明，光源灯具工厂杨洁、韩奎。作业最佳者：1.朱强先生 特点是认认真真的一丝不苟的按教师的要求做作业； 2.杨洁小姐 特点是将四次培训的理念与工具理清思路，并且能够很好的融会贯通于她负责的改善项目之中，应该是所有学员的楷模。还值得一提的是方国庆先生，他虽然因出差不能参加本次培训，但他能在出差前交出作业，而且他的作业也很有特色－－理清三合图的思路。 遗憾的是，有3位学员事先不请假事后不补假，也没有交作业，他们是：光源灯具工厂宋继德、亚明质量部周坚负、亚尔盛誉 本次培训总体满意度 84.44% ，较前次微跌 0.6％，其中单项满意度最高的依然是“所传授的概念、技巧对我的工作有助益 ”90.59％，较前次提高 2.59％，从培训的目的来说，是越办越成功了。单项满意度跌幅最大的是“培训前我清楚地知道领导