《绩效管理》教案——绩效面谈.docxVIP

以“诚”相对，谈出高“绩”一一绩效面谈 任务S (IMlTe-UO 以-WB相对，诙出高 * —蛟皱面该 一、教学设计 授課专业 人力世源管理19级 教学课时 4课时 1 授课坦点 智慧教室、人力资源行为观察室 课程类璽 理实一悻深 学情分析 教学对煤 人力资源管理专业二年敏《下）学生 知识基位 7己学习了人力資JB管理衲三大模块，具备了一定的专姓知识 知备，拿香了一定的人际构通技巧 8现阶段缜效管H的学习己经接近尾声到了反慎和应1式 学生对绩效管理相关工作己有一定认涙 喜好分析 三爱:爱覗看、爱操作、爱合作，喜欢通i±值忌化手段接受新事 物 提升空间 学生鮫之岗位实践经圈钥工意识禱弱，运”㈣没耕决实际但 題的能力不足 教学内容 绩效面谈的而直、黄路，技巧 教学目标 知识目标 L 了耕摘效而淡的目的和内容： 掌揖绩效而谈的方式； 掌樨知效而淡的流程， 能力目标 1一充分做好缜效面後前的准备工作S 掌握绩效而谈的策略； 灵活运用姓效而谈技巧■ 素履目标 培养以人为本，关注员工成长发晨的服务意识 軟学重点 1.绩效面谈的筆略却技巧 2 一制定绩效面淡实施方案 教学是点 能够計対不同员工进厅个性M請效而谈，員拜达成蜗貌绩效口标 教学方法 教法 任务驮动注、案例墾动注、演示法、讲揑江 学法 移动学习.小组合作学习.自主探究学习 教学策略 总fl?鑽案睥以牲为主体,濒为i号,使刷邮1导、牲自主的-狄 ■学”方法，通过任务弛动 学生目说兄小组合侣 完成学习什务，年基于学  生中心r敖聊 询臨 童抽3HS戲环 瀚混通瑯皺云知P，使学生完成课崩預习和洲条 深匕栗用沟通小讀虑 情胃模报，角色扮演，徽深视顿 临融效归f台, 案例颁 ateffma,落实到学生砲，引导学生逐歩绷師廠的i應础沔 课后，通W?景模成，项目塞纵 远程甘踱连姓等等，羿升学生的辎技巧攀 瘢方:惟舲生从理疝arm孕仙实蜒知 林课话用案例辩租仕硼动法，点白土学习与合作採咒相蜻舍，思维本竦 与实哗胸《堵合，借版 号总比手段，层层夹砒重点、化解康疙。 课时安持 理前导学（5分钟）r给身疏戏（15分抻）一创设情境，内容讲話（30 分帥》一布豈任芳，平台操作《45分钟）一校企云链接、齢转课堂、 任务评价C4分钟）一小鉗面诙演媒（30分钟） 共计4课时 二、数学过程 课前导学 环节 教学活动 设计意图 教师活动《主导） 学生活动（主体1 课前 导学 教师査看课前学习反愤， 调整教学策略8 学生完成课的預习任 务:①学习徵课.?成功的 績效面谈”，灵交学习反 锦但完成孕HIM股. 课前学习懺课 并反憶何題：有 迎于學上针对 性地学习. 课中乐学 酥节 教学活动 设计意图 教师活勃（主导） 学生话动（主体） 5IA 新课 为了让学生更好体螳绩效 而诙的变点，先帯領学生正 行一个家为”人肉碎纸机” 的构询游戏 学生通辻8?戏以劫体 理，止学生切身体会墳 效面淡是《向再购而非 单向洶通， 此游戏签安学 牛实际敲入操 作，学生?惑到 有魁很容易  激发他们的学 习兴趣° 解析 内容 用绕教学重点,汪教学内容 讲解上分三歩走： 第一步：通过教恃毓发送学 习資料包到学生札引导学生， 掲开缅效面诙神秘的面纱。 第二步：通过凳课桃频的形 式，讲解实行理效而谈中的.典 型案例，迅学牛自主学习总皓 绩效面淡的流程和毎个流程的 关黒处理点。 笫三歩：给学生案例，让学 生进行工作情景中角色扮演的 形式，止学生体验实际绩效而 谈中可能出现的问题，通过翻 转课堂形式，让学生分小组讨 论，发现绩效藏谈不合遣之处 并找到解决之法。 第一步=学生在教帅的 引导下，报开绩效而诙符 穂的面紗。更直现的河解 绩效而谈的定义和形式， 第二步=学生谄过無課 视频可以亨捍浪效面谈 策略：“2345法”及面 谈的步燃包含”开场，简 述面谈程序，自评,上级 评价，讨论绩效表现（分 析诊断问賤），讨论所需 支持及员H发展汁划，重 申下阶段亏许内容和日 标，确认评估结果，焙柬 面谈”八个流程， 第三步：通过?TTfFW景 中珀色扮演的形式，学生 可以体费实际捕效面谈中 河能出现的问题， 皓合魚课视 颇，工作情 景，案例分析 等力法，让学 生主动去学 习和体会，提 升学习效果 任务 嬰动 教防布置任务 远用詁瑞绩效实操平台里 績效面淡正反案例，让学生总 结案例中成功和大敗面談产 生的原S. 学生根据复求完成任务 学生奁维瑞缠效菅詩％ 操平台上眞读成如和大 败的案剑，认真总结分 析，总饴成功和央败案剝 的鳳因，为之后实辱绛作 打下基础. 通泣工作任弁 羽动，让学生 真正实現在 ”学中断、 做中学*， 不斯调株息F 技巧经脸. 技能 实操 送用真生的校企隹作项目 作为任务驱动，以小组为单位 布置为该色业完成本月度绩 效而谈的生施方案，并蛆队进