高中化学专题4硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化课时作业苏教.docVIP

第 1 课时 氮氧化物的产生及转化 [ 基础巩固 ] 1. 发射卫星运载火箭的推进剂引燃后， 尾部喷出大量高温气体， 该气体主要成分是 CO2、 H2O、N2、 NO等，在发射现场可看到火箭尾部产生大量红棕色气体，其原因是 ( ) A．高温下 N2 遇空气生成 NO2 B． NO遇空气生成 NO2 C． CO2 与 NO反应生成 CO和 NO2 D． NO与 H2O反应生成 H2 和 NO2 解析：选 B。 NO遇到 O2 生成红棕色的 NO2。 2. 对二氧化氮的下列说法不正确的是 ( ) A．二氧化氮不是硝酸的酸酐 B．二氧化氮与水的反应是氧化还原反应 C．二氧化氮不是造成大气污染的气体之一 D．在通常状况下测得的 NO2的相对分子质量是不准确的 解析：选 C。NO与 HNO中氮元素化合价不同，二氧化氮不是硝酸的酸酐， A 正确； 3NO 2 3 2 ＋H2O===2HNO3＋ NO是氧化还原反应， B 正确；二氧化氮是大气污染气体之一， C 错误；通常 状况下， 2NO N2O4，两种气体同时存在， D正确。 3 2 4 种方法：①用湿润的淀粉 -KI 试纸；②加少 . 为了区分 NO和溴蒸气，某同学设计了 量 NaCl 溶液；③加少量 AgNO溶液；④加少量水后再加适量苯。其中合理的为 () 3 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．都可以 解析：选 C。 NO2 和溴蒸气在性质上有许多相似之处：①均有氧化性；②溶于水后溶液 均呈酸性；③均能与碱反应。鉴别溴蒸气和 NO2 不能用淀粉 -KI 试纸、碱溶液等。 4. 如右图所示， 试管中盛装的是红棕色气体 ( 可能是混合物 ) ，当倒扣在盛有水的水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管； 当向试管内鼓入氧气后， 可以观察到试管中水柱继 续上升，经过多次重复后，试管内完全被水充满；则原来试管中盛装的气体 ( ) A．可能是 N2 与 NO2的混合气体 B．可能是 O2 与 NO2的混合气体 C．可能是 NO与 N2 的混合气体 D．只可能是 NO一种气体 2 解析：选 B。因经多次反应后，试管内完全被水充满，故不可能含有 N2，可能含有 O2。 5 将液体 A滴入试管②与气体 B 充分反应， 打开夹 . 如图所示， 夹子开始处于关闭状态， 子，可发现试管①内的水立刻沸腾了。则液体 A 和气体 B 的组合不可能是 () 1 A．氢氧化钠溶液、氯气 B．水、二氧化氮 C．水、一氧化氮 D．氢氧化钠溶液、二氧化碳 解析：选 C。要使试管①内的水立刻沸腾，关键是使②中的气体压强降低；只有 C 项中NO气体不能与水反应且微溶于水，不能使气体压强降低。 6 2 2 混合于同一试管中，将试管倒置于水中，充分反应 . 将 a mL NO、 b mL NO 和 c mL O 后，试管内气体全部消失，则 a∶ b∶ c 不可能是 ( ) A． 1∶1∶ 1 B．2∶ 1∶ 1 C． 3∶7∶ 4 D．1∶ 5∶ 2 解析：选 B。由 3NO＋ H O===2HNO＋ NO知生成 NO mL，根据 4NO＋ 3O＋2H O===4HNO， 22 3 b 22 3 3 得 4c＝ 3a＋ b。 . 将 3 mol NO气体依次通入下列三个分别装有足量① NaHCO饱和溶液，②浓 H SO，③ 7 2 3 2 4 Na2 O2 的装置后，用排水法把残留气体收集起来，则收集到的气体是 () A． 1 mol NO B． 1 mol NO 2 和 0.05 mol O 2 C． 2 mol O 2 D． 0.25 mol O 2 解析：选 D。由 3NO＋H O===2HNO＋ NO可知有 1 mol NO 、 2 mol HNO 3 生成，由 HNO＋ 2 2 3 3 NaHCO===NaNO＋ H O＋CO↑可知， 2 mol HNO 与足量 NaHCO反应有 2 mol CO 产生。由 2CO 3 3 2 2 3 3 2 ＋2Na O===2NaCO＋ O 可知有 1 mol O 2 产生。此时剩余气体为 1 mol NO 和 1 mol O 。用排 2 2 3 2 2 水法收集时，发生 4NO＋ 3O2＋ 2HO===4HNO3，最后剩余 0.25 mol O 2。 8 标准状况下，将 2 2 . NO和 O 按体积比 4∶3混合后充入一干燥烧瓶中，然后将烧瓶倒立 于水中使其充分反应后，烧瓶内溶液中溶质的物质的量浓度为 ( ) 1 － 1 1 －1 A. 22.4 mol · L B. 39.2 mol · L 1 － 1 4 C. 28 mol · L D. 5 mol · L  －1 解析：选 C。假设烧瓶体积为 7V L ，充入了