7.2离散型随机变量及其分布列1 课件-高中数学人教A版(2019)选择性必修第三册.pptxVIP

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7.2离散型随机变量及其分布列1 课件-高中数学人教A版(2019)选择性必修第三册.pptx

7.2离散型随机变量及其分布列;一般地,一个试验如果满足下列条件: ①试验可以在相同的情形下重复进行; ②试验的所有可能结果是明确可知的,并且不只一个; ③每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个,但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现哪一个结果; 这种试验就是一个随机试验,为了方便起见,也简称试验.; 有些随机试验的样本空间与数值有关系,我们可以直接与实数建立关系.;类似地, 1.掷一枚硬币,可将试验结果“正面朝上”用1表示,“反面朝上”用0表示 2.随机调查学生的体育综合测试成绩,可将等级成绩优、良、中等、及格、不及格分别赋值5.4.3.2.1;等等,对于任何一个随机试验,总可以把它的每个样本点与一个实数对应。 即通过引入一个取值依赖于样本点的变量X,来刻画样本点和实数的对应关系,实现样本点的数量化.因为在随机试验中样本点的出现具有随机性,所以变量X的取值也具有随机性。;这个随机试验的样本空间各是什么?各个样本点与变量的值是如何对应的?;2.随机变量的定义;4.随机变量与函数的关系;2、随机变量分为离散型随机变量和连续型随机变量。; 下列变量中,哪些是随机变量,哪些不是随机变量?并说明理由. (1)上海国际机场候机室中2018年10月1日的旅客数量; (2)2019年某天济南至北京的D36次列车到北京站的时间; (3)2019年5月1日到10月1日期间所查酒驾的人数; (4)体积为1000 cm3的球的半径长.;【思路点拨】试验及随机变量的实际意义已给出.解答本题可利用随机变量的定义去分析相应实例. 【解】 (1)候机室中的旅客数量可能是:0,1,2,…,出现哪一个结果是随机的,因此是随机变量. (2)D36次济南至北京的列车,到达终点的时间每次都是随机的,可能提前,可能准时,亦可能晚点,故是随机变量. (3)在2019年5月1日到10月1日期间,所查酒驾的人数是随机变化的,也可能多,也可能少,因此是随机变量. (4)体积为1000 cm3的球的半径长为定值,故不是随机变量.;写出下列各随机变量可能的取值,并说明随机变量所取值所表示的随机试验的结果:; 下列变量中是离散型随机变量的是_____. (1)下期《中华达人》节目???过关的人数; (2)某加工厂加工的一批某种钢管的外径与规定的外径尺寸之差; (3)在郑州至武汉的电气化铁道线上,每隔50 m有一电线铁塔,从郑州至武汉的电气化铁道线上将电线铁塔进行编号,其中某一电线铁塔的编号; (4)江西九江市长江水位监测站所测水位在(0,29]这一范围内变化,该水位站所测水位.;【解析】 (1)是离散型随机变量.因为过关人数可以一一列出. (2)不是离散型随机变量.因为实际测量值与规定值之间的差值无法一一列出. (3)是离散型随机变量.因为电线铁塔为有限个,其编号从1开始可一一列出. (4)不是离散型随机变量.因为水位在(0,29]这一范围内变化,对水位值我们不能按一定次序一一列出.;⑴掷两枚均匀硬币一次,则正面个数与反面个数之差的可能的值有 .;  1.某人去商场为所在公司买玻璃水杯若干只,公司要求至少要买50只,但不得超过80只.商场有优惠规定:一次购买这种玻璃水杯小于或等于50只不优惠,大于50只的,超出部分按原价的7折优惠,已知原来的水杯价格是每只6元.这个人一次购买水杯的只数X是一个随机变量,那么他所付的款额η是否也是一个随机变量呢?这两个随机变量有什么关系?;(2)设所取卡片上的数字之和为X,则X=3,4,5,…,11. X=3,表示取出标有1,2的两张卡片; X=4,表示取出标有1,3的两张卡片; X=5,表示取出标有2,3或1,4的两张卡片; X=6,表示取出标有2,4或1,5的两张卡片; X=7,表示取出标有3,4或2,5或1,6的两张卡片; X=8,表示取出标有2,6或3,5的两张卡片; X=9,表示取出标有3,6或4,5的两张卡片; X=10,表示取出标有4,6的两张卡片; X=11,表示取出标有5,6的两张卡片.;试验的结果不同可用一个随机变量表示,但随机变量的一个取值可以表示多个试验结果. 写出下列随机变量可能取的值,并说明这些值所表示的随机试验的结果. (1)袋中有大小相同的红球10个,白球5个,从袋中每次任取1个球,取后不放回,直到取出的球是白球为止,所需要的取球次数;;C;1.所谓的随机变量就是试验结果和实数之间的一个对应关系,随机变量是将试验的结果数量化,变量的取值对应于随机试验的某一个随机事件.

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