新教科版二年级科学下册《观察我们的身体》ppt教学课件.pptVIP

“ ” “ ” 说出图中动物的名称 * 观察我们的身体 * 我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。你知道我们哪些地方一样，哪些地方不一样吗？ 聚焦 * 头 四肢 颈 躯干 观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。 （按顺序自上而下进行观察） 探索 * 从头顶开始从鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？ 对称 探索 * 人的外 部各器官必须要保持对称。如果人的双腿不对称，就无法正常奔跑；双手 不对称，就无法更好地协调工作；双耳、双目不对称，就很难全方位地听 到声音、看到影像。对于人体来说，对称不仅实用，还有一种美。 人体对称的好处。 * 用手摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么？ 探索 * 观察图片，想一想： 刚刚摸到的可能是什么？ * 合理饮食，多运动，保持身体健康！ * 两个同学一组，互相听一听对方的腹部和背部，哪里有声音？可能是什么器官发出的声音？ 探索 * 两个同学一组，互相听一听对方的腹部和背部，哪里有声音？可能是什么器官发出的声音？ 探索 * 研 讨 1.我们用了几种方法观察身体？ 2.通过这些探究方法,你知道了我们身体的哪些知识? 看 画 摸 听 * 拓展 联系我们观察的发现，说说你想研究的问题。 * 说一说，你这节课有什么收获。 课堂小结 1.通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？ 2.你对自己本节课的表现满意吗？为什么？ 总结收获 1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。 2、师生共同总结反思学习情况。 课后反思 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。 读书不知要领，劳而无功。 ——张之洞 “ ” “ ”