第五课发展变化与顺境逆境[].pdfVIP

授课章节 第五课 发展变化与顺境逆境 名 称 授课课时 2 节 授课形式 案例教学法、讨论、启发式教学法 。 使用教具 教材、学案、多媒体课件 1．认知：掌握发展的含义与实质；正确理解事物发展过程中前进 性和曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。 2 ．情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进 教学目的 取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个 性心理品质，养成良好的生活态度。 3．运用：学会用发展的观点分析解决问题；处理好顺境和逆境的 关系 , 提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力。 1. 发展是前进性与曲折性的统一。 教学重点 2. 以积极的心态对待逆境和挫折。 1．顺境、逆境的联系与转化。 教学难点 2 ．以积极的心态对待逆境和挫折。 更新、补充、 删节内容 课外作业 学习指导 P35—— 38 教学后记 1 / 10 授课主要内容或板书设计 第五课 发展变化与顺境逆境 一、用发展的观点看问题 1 、一切事物都是发展变化的 2 、发展史新事物代替旧事物的前进、上升的运动 3 、发展是前进性欲曲折性的统一 4 、用发展的观点看问题 二、人生是一个在曲折中发展的问题 1 、人生是一个不断向前发展的过程 2 、人生发展过程中前进行与曲折性事统一的 3 、在人生发展中药保持积极进取的精神，准备走曲折的路 三、顺境和逆境时人生发展中不可避免的两种境遇 1 、顺境为人发展提供基于与条件 2 、逆境可以磨练人的意志 3 、顺境与逆境的联系与转化 四、以积极地心态对待挫折和逆境 2 、正确处理好人格与境遇的关系 2 、有主动适应环境变化的应变能力 3 、在任何情况下都要保持必胜的信念 2 / 10 课堂教学安排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 〈导入新课〉 多媒体展示录像： 神七问天 设问： “在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着 陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。 ” 结合视频内 容，回答以上名人警句包含了哪些哲学道理？给我们哪些人生 启示？ 学生：讨论，回答（略） 教师： （小结）从神舟一号到神舟七号，这是一个艰难的 过程，也是我们改革开放成果不断显现的过程，更是中国人民 扬眉吐气的过程。中国的“飞天”梦想的逐步实现，是中国航 天人和全国人民不断奋斗、不懈追求的过程，从 1999 年神舟 一号无人飞船首访太空，到 2005 年费俊龙、聂海胜乘坐神舟 六号携手问天， 6 年间的 6 次飞行如同 6 个台阶，一次次，在