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少年儿童文学参考答案（ 1） 一、填空题 1 、少年文学就是少年的文学，它是由文学 和少年 两大要素构成。 2 ． 少年的年龄特征是指与少年 年龄阶段相适应的 生理特征 心理特征 社会特征 。 3 ．儿童文学通常是相对于 成人文学而言的。 它以 18 岁以前的全体少年儿童为读者对象， 通常可以依次划分为 婴幼儿文学 儿童文学和少年 文学三个层次。 4 ．少年文学的美学特征是指少年文学的基本艺术品质 。 5 ． 少年文学的梦幻色彩， 可分为 豪情奔放 的梦幻美和温婉柔情的梦幻美两大类。 6 ．少年文学完善人格的作用，大致是通过情感上的宣泄和补偿两 种方式来实现的。 7． 少年文学的忧郁情调，大致可分为 平和冲淡的忧郁美 _和 深沉浓郁的悲剧美 _ 两大 类。 8 ． 少 年文学的幽默意味主要依凭于少年人 _ 矛盾性 _ 的心理特征 _ 和 生理特征 _ 。 9 ． 儿童性 _与_ 成人性 、校园化 _与_ 社会化 ，体现了少年文学基本性质的两大方面。 10 ．在给青少年读者以启迪 的成长母题中，成长主题的核心内容是 _磨难化 _ 。 11 ．少年文学具有 儿童性 _ 与_成人性 _两极融合的 双重品格，具有 独特 而_ 复杂 的性质 。 二．名词解释 年龄阶段 是指从繁殖开始经幼年、青年、成年、老年直至个体生命结束为止的全部生活史。 儿童文学 是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶 段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、 寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。 母题 是文化传统中具有传承性的文化因子 , 是文学作品中最小的叙事单位和意义单位 , 它是文学 中反复出现的人类基本行为 . 精神现象和关于周围世界的概念 , 能够在文化传统中完整并存并在后世不断 延续和复制 . 。 象征手法 是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体） ，以表现某种抽 象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以某些比较抽象的 精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下 咀嚼回味的余地。 意识流手法是西方当代文学中普遍采用的一种艺术手法，它是以表现意识的流动 为主要内容，以内心独白、自由联想、现实与虚幻相互交织为主要方法而得名的。 三．简答题 1 ．中学生的文学创作活动有哪些特点？ 答：从创业动机看，有一定的冲动性的盲目性；从创作水平看，基本上属于习作和试笔的层次；从题 材性质看，少年儿童的创作多以表现自我为主；从创作活动的开展方式看，属于校园文化活动的性质。 2 ．少年文学主要有哪些题材类型？ 答：少年文学作品以调皮的儿童为主角，提倡游戏玩耍、释放儿童天性，如《汤姆 ·索亚历险记》 、《哈 克贝里 ·费恩历险记》等长篇小说， 《坏男孩儿的故事》、《儿时手稿》等短篇故事。根据理论家王泉根的划 分，这类作品属于儿童文学大类中的少年文学门类。从儿童文学的角度看，我们可以将这类作品反映的主 题称之为 “顽童主题 ”。 3 、少年文学对艺术表现的基本要求主要表现在哪几个方面？ 答：形象塑造、情节结构、表现手法 4 ．儿童文学的三大基本母题是什么 ? 答：爱、顽童、自然。 5 ．将少年文学从广义的儿童文学中独立出来进行研究有何意义？ 答：将少儿文学从广义的儿童文学中独立出来讨论，并从狭义上与幼儿文学相区别，既可以充分强调 少儿文学自身的独立品格和艺术精神， 也利于丰富、 提升包括儿童文学在内的整个文学艺术的内涵； 同时， 也十