面试 试讲稿 幼教 中班社会领域《大老虎为什么肚子疼》 9.docxVIP

中班社会领域活动：大老虎为什么肚子疼 一、活动目标 1、情感目标： 保护环境，热爱大自然； 能力目标： 通过游戏活动，发展合作能力； 3、认知目标： 了解环境污染对人类生活的危害，掌握基本的环保方法； 活动准备 背景音乐；老虎头饰，小动物头饰，大叔头饰；各种污染图片和视频； 三、活动过程 （一）开始部分——情境导入，激发幼儿兴趣，导入主题 1.教师创设情境，头戴大老虎头饰，带领小朋友进入情境。 师：我是森林里的大老虎，一年一度的森林马拉松比赛开始了，哎呦哎呦，又累又渴，那个小动物能带我找到喝水的地方呢？ 2.出示河流图片 师：终于找到小河了，谢谢动物小朋友们，哎呦，我的肚子好疼啊。小朋友们，大老虎的肚子怎么疼了起来呢？（幼儿与同伴讨论交流） 幼1：大老虎喝了凉水 幼2：跑步完就喝水，肚子会疼 再次出示河流图片，引出大老虎肚子疼的原因 师：小朋友们真聪明，知道不能喝凉水，运动后不能马上喝水，那大家在仔细观察下图片，大老虎喝的水是什么颜色？这样的水能不能喝，为什么？ 幼：水是黑色的，不干净，喝了这样的水会生病，肚子疼，大老虎就是喝了这样的水肚子才疼的。 师：大家说的很好，那么为什么森林里的小河变得这么脏呢？ 基本部分---视频《环境污染》 1.播放视频，感知河流被污染的情境 师：我们一起来看一段视频，然后来找找谁是让大老虎生病的凶手， ?片段一：化工厂在往河流里排放工业污水 ?片段二：日常生活污水排放：如大量洗衣液水，洗洁精水； ?片段三：将生活垃圾倒入河流中 师：小朋友们找到原因了吗？ 幼1：工厂把脏水不处理就直接放入了河流 幼2：人们把垃圾还有脏水直接导入河流中 师：那我们的河流发生了什么变化？河里的小动物怎么样了呢？（分小组讨论）那个小组的代表可以告诉大家，到底发生了什么变化? 幼1：河流发黑发臭，很难闻 幼2：河里面的小鱼都死去了，河边也没有水草和野花，小河在哭泣了。 师：我们的大老虎和小鱼们真的很可怜，因为人类对河流的污染，他们失去了家园，也失去了生命，小朋友们看到这里大家有什么样的心情呢？ 幼：很难过，人类害死了小鱼，让大老虎肚子疼，我们要帮助他们，要让小河又重新变得干净。 师：小朋友们说的真棒，那大家开启脑袋想想办法帮助我们的小动物吧！（请幼儿分小组思考交流） 幼1：我们应该制止工厂随意乱排放污水到小河里 幼2：我们平时也应该少用一些化学洗液，减少对小河的伤害 幼3：我们可以在河边多放些垃圾桶，提醒大家不要随意乱丢垃圾在河里 师小结：我们小朋友的方法都非常好，我们要用自己的实际行动来保护我们的河流，保护我们的小动物，老师啊也有一个方法，我们可以一起来制作一个环保小卡片，把这些卡片放到我们的小河边，提醒大家保护小河。 结束部分----手工制作 师：老师为大家准备好了制作卡片的硬纸、彩笔和安全剪刀。小朋友们和自己的小伙伴一起来制作吧（幼儿制作，教师巡回指导） 四、活动延伸 师：小朋友们，我们一起把卡片环保小卡片，放到需要他们的地方去吧。 答辩环节： 本节活动的三维目标是什么？ 答：情感目标：保护环境，热爱大自然； 能力目标：通过游戏活动，发展合作能力； 认知目标：了解环境污染对人类生活的危害，掌握基本的环保方法； 本节活动都采用了那些教学法？ 答：本节活动中都采用了情境演示法、直观法、电教法以及游戏法和操作法，通过情境创设激发幼儿的兴趣，引出主题，通过直观视频课件播放，让幼儿对谁是让大老虎生病的凶手有了认识，进而知道要保护河流，保护他们的生活环境，最后让幼儿动手制作卡片，通过操作法加深幼儿的环保意识。