初中数学_九年级+数学+《二次函数的概念图像与性质》+复习课+青岛版教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

二次函数的概念、图象性质 一.教学目标 理解二次函数的概念，结合图象理解二次函数的性质. 会用配方法把二次函数化为的形式，确定抛物线的开口，对称轴，顶点. 领会转化的思想，特殊和一般的思想；培养学生分析、应用、判断的能力. 二.重点、难点 重点：会用配方法把二次函数化为的形式， 确定抛物线的开口，对称轴，顶点；结合图象理解二次函数的性质 难点：结合图象理解二次函数的性质 三.教学方法：讲练结合式 四.教学过程 （一）二次函数的概念 形如（是常数，）的函数，叫做二次函数 练习1.指出下列函数中那些是二次函数？ （1） （2） （3） （4） 练习2.当m= 时 ， 是二次函数 （二）二次函数的图象 1. 二次函数的图象形如物体抛射时所经过的路线,我们把它叫做抛物线 一次函数的图象是一条直线； 反比例函数的图象是双曲线 2.二次函数的图象平移 上下平移 以y=x2 y=x2 +1 y=x2-1 为例说出图象的性质（1.开口方向、对称轴、顶点2.增减性3.最低点或最高点，y的最小值或最大值） 左右平移 以 练习3 说出下列抛物线的开口方向、对称轴、顶点坐标；当 x 取何值时， y 随 x 的增大而增大，当 x取何值时，y 随x 的增大而减小；有最低点或最高点，当 x为何值时， y 有最小值或最大值？ (1) (2) 3. （ ）的转化 通过配方可以得到顶点式，即，其中 确定 （）开口方向、对称轴及顶点坐标， 方法一：配方法 方法二：公式法 练习4指出抛物线的开口方向、对称轴、顶点坐标 （三）二次函数的性质 1. 二次函数的性质①开口方向、对称轴、顶点②增减性 ③最低点或最高点，y的最小值或最大值 2.二次函数 （ ） 的图象与各项系数之间的关系 （1）决定了抛物线开口的大小和方向 （2）、决定了抛物线的对称轴，对称轴直线 （3）顶点坐标为 （4）特殊点问题当x＝1时，y＝a＋b＋c；当x＝－1时，y＝a－b＋c.即点（1，a+b+c）,(-1,a-b+c) （5）交点问题 抛物线的图象与轴一定相交，交点坐标为，； ① 当时，图象与轴交于两点，其中的是一元二次方程的两根． ② 当时，图象与轴只有一个交点； ③ 当时，图象与轴没有交点. 例题.（2015聊城16）二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示， 下列结论：①2a+b=0；②a+c＞b；③抛物线与x轴的另一个交点为 （3，0）；④abc＞0．其中正确的结论是 （填写序号）． （四）.达标训练 1.将抛物线y＝-x2向左平移2个单位后，得到的抛物线的解析式是 2．若（2，5）、（4，5）是抛物线上两个点，则它的对称轴是 （ ） A. B. C. D. 3．二次函数y=ax2+bx+c 的图象如图所示， 则a?? 0， b?? 0， c?? 0， ?? 0， a＋b＋c????? 0， a－b＋c?????? 0； 4．已知二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示， 现有下列结论：①abc＞0；②b2－4ac＜0；③a－b＋c＜0； ④b＝－2a. 则其中结论正确的个数是(　 　) A．1 B．2 C．3 D．4 （五）.归纳总结 通过本节课的复习，有什么收获？还有什么困惑 （六）作业 抛物线 （1）确定抛物线的开口方向、对称轴、顶点坐标；描点法画出抛物线的图象 （2）当x为何值时，y随x的增大而增大；当x为何值时，y随x的增大而减小？ （3）当x为何值时，y有最大值还是最小值？ （4）确定抛物线与x轴、y轴的交点坐标 （5）当x为何值时，y0 y0 y=0 ? 二次函数的概念、图象与性质的学情分析 本节涉及到