部编三年级语文下册第六单元教材分析(单元备课).docx

部编?:年级语文下册第六爪元教材分析（供兀备课） 部编?:年级语文下册第六爪元教材分析（供兀备课） 部编三年级语文下册第六机元教材分析 部编三年级语文下册第六机元教材分析（M元备课） 部编三年级语文下册第六单元教材分析（单元备课） 一、 单元名称：多彩童年 二、 学情分析： 从整体看学生在语文学习上有一定的基础，当然也避免不了 好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了 主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。 后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备， 不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅 读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注 与指导，帮助他们养成度好的学习习惯，教给学习方法，使 他们能和大家一起快乐学习，共同进步。 三、教材分析： 本单元编排了《童年的水墨画》《一只窝囊的大老虎》《肥皂 泡》三篇精读课文和《我不能失信》一篇课文，习作、语文 园地。《童年的水墨画》这篇课文中的《溪边》《江上》《林 中》分别写了钓鱼、江中戏耍、拾蘑菇的情景，都是童年生 活的写照，读者它，孩子嘴边的笑意仿佛就在眼前，阵阵快 乐的笑声仿佛就在耳边。前三篇课文都是名家作品，语言文 风各有特色。作家用活泼风趣，充满诗情画意的文字真实地 描绘了孩子们多姿多彩的童年生活，在童年的百花园里，我 们看到了缤纷的世界。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因 为有了梦想而精彩。《肥皂泡》这篇课文围绕肥皂泡写了吹 泡泡、看泡泡、肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。 四、教学目标： 1 .认识22个生字，会写34个生字。 朗读课文，感受童年生活的快乐。 通过联系上下文和生活实际，观察体会等方法理解难懂的 句子。 学习用心理活动、连续动词等写作方法。 初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文 能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新 鲜感的词句。 五、教学重难点: 运用多种方法理解难懂的句子。 运用语言、动作、神态、心理等描写把事情写具体生动。 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解 冒号、引号的一般用法。 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生 活中获得的语言材料。 观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想 象。 六、教学内容: 单元 名称 教学内容 教学目标 课时 第六 单元 多彩 童年 18.童年的水 墨画 1.掌握本单元的生字，一类生 字要求读准，写正确，会用新 词说话。2.正确、流利、有感 情地朗读课文，体会主人公的 优秀品质。 1.运用多种方法理解难懂的 句子，感悟多姿多彩的童年生 活。 引导孩子树立度好的品质， 感悟做人的道理。 运用语言、动作、神态、心 理等描写刻画人物性格特点。 2 19.剃头大师 2 20. （1）月巴 皂泡 （2） 一只窝 囊的大老虎 2 21. *我不能 失信 2 习作：身边那 些有特点的 人 语文园地六 2 单元练习（测 试） 3 七、教学建议： 可以通过观察体会文中作者用词的生动贴切。 部编三年级语文下册第六机元教材分析 部编三年级语文下册第六机元教材分析（M元备课） 部编三年级语文下册第六机元教材分析 部编三年级语文下册第六机元教材分析（M元备课） 围绕一个事物，用比喻、拟人、排比等修辞方法和优美的 形容词把这个事物写具体生动。 重视朗读指导，给学生示范，听录音或范读，采用多种方 法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间。 充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理 解词语和句子的意思。