五年级下册音乐教案-6 《编花篮》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

五年级下册音乐教案《编花篮》 一﹑教学目标 感受歌曲情绪，能够用欢快明亮的声音来演唱歌曲，唱出河南民歌特色。 二﹑教学重点 能够有感情的演唱歌曲 三﹑教学难点 唱出河南民歌的特色 四﹑教学准备 磁带、录音机、电子琴、卡纸做的花篮和花朵 五﹑教学过程 1.导入 师:同学们,你们都见过哪些花? 师:你们知道中国的国花吗? 师:中国最有名的最美的牡丹要属河南洛阳的.河南又可简称为豫,戏曲的豫剧就起源于那,如《花木兰》。(老师演唱其中片段) 师:今天,我们要来学一首具有豫剧风格的河南名歌《编花篮》. 师:我为各组准备了花篮,（将不同颜色的花篮贴在黑板上）在接下来的学习中比比看,哪组同学表现更棒——采的花朵最多，装满花篮！表现棒的同学还能成为今天的“采花大王”,戴上漂亮的花冠. 2.新授 ▲听录音,感受歌曲情绪．(欢快.活泼) ▲学歌词——用河南话读 请学生用河南话说“花篮”，“红牡丹”。 师读第一段，生小声跟读。 生读第二段。 说歌曲表达的内容（描绘了人们编花篮采花时的美好心情） ▲学唱歌曲第一段 跟琴学第一段（2遍） 2 重点训练演唱难点“1．２　５６５︱５．ⅰ︳２３２１ ∟１0∣ 全体学生唱第一段，个别唱。 ▲接下来，我们做个游戏——老师在黑板上贴好四朵花，告诉大家黑板上的花只有其中2朵的后面有数字1和2，每个数字代表一个问题，选4名同学上台，谁先摘到有数字的花并回答相应的问题就能得到奖励。 问题1：找出歌曲中旋律相同而歌词不同的地方，并进行比较、演唱。 问题2：找出歌曲中旋律不同而歌词相同的地方，并进行比较、演唱。 ▲学唱歌曲第二段 跟琴学唱第二段 全体唱第二段，个别唱。 3．表演 ▲请各组同学讨论表演动作并练一练。 ▲放歌曲录音，请全体学生表演，看哪组表演的更好。 ▲四组各派一名同学上台表演，他们同学伴唱歌曲） 4.尾声 宣布比赛结果，并请冠军组同学代表和采花大王一起将花篮里的花送给各位同学。