2021年下半年最新幼儿教师资格面试结构化真题及答案.docxVIP

下半年幼儿教师资格面试《构造化》真题及参照答案 【1】在区域活动中，有个孩子向其她小朋友乱扔玩具，教师看到后很气愤，于是让这个孩子到角落里一种人待着。对于这种做法，你怎么看? 【参照答案】 1. 惩罚是一种教诲手段，也是一种微妙教诲艺术。只有拥有了惩罚幼儿智慧，才干真正达到教诲幼儿目。教师做法我以为是可取，但要注意方式办法。 2. 对此种做法加以分析。采用“让其到角落一种人待着”做法，可以使她们感觉到自己与别孩子不同样被区别对待了，就会促使幼儿做出变化，这样既可以及时制止幼儿问题行为，又可以增进幼儿反思自己行为，使其学会控制自己情绪，还会协助幼儿学会遵守规矩，提高自我约束能力。但是，过度惩罚会适得其反，不利于幼儿身心健康发展。 3. 提出建议。为了让此种做法发挥出良好效果，幼儿教师还应注意如下两方面：一是教师应明确好“隔离”时间，即通过计时隔离办法，让幼儿安静下来，让其进行自我反思;二是隔离之后一定要对幼儿进行说理教诲或引导，使其明白受罚因素，懂得自己行为对其她孩子影响，达到惩罚目。 【2】你们班有个孩子经常欺负其她小朋友，导致小朋友们都很怕她。作为幼儿教师，你该怎么办? 【参照答案】 1. 浮现这一问题，我会高度注重，并依照幼儿个性特点，采用有效教诲形式和办法，做到因材施教，使每个幼儿身心都得以健康发展。 2. 阐述详细解决办法。一方面，对幼儿进行引导和教诲。我会对幼儿进行移情教诲，让其学会体验她人情感。例如，通过某些故事或者情景角色表演，让幼儿体验到与小伙伴合伙分享高兴，并引导其在活动中学会“商量”而不能霸道，否则会失去诸多小伙伴。同步，对她礼让和谐体现，及时进行表扬和必定，使其明白什么行为是好。另一方面，和家长进行进一步沟通。我会与这名幼儿家长进行充分沟通，理解孩子产生不良行为因素，并就解决方案达到一致，建议家长做好对孩子性格和行为养成方面引导。最后，通过组织集体活动来消除其她小朋友对该幼儿胆怯情绪，促使该幼儿与其她小朋友和睦相处。 【3】在区域游戏时，两个小朋友由于一种风车争执不下。作为一名幼儿教师，面对这种状况，你应如何解决? 【参照答案】 1. 面对两个孩子由于一种风车而争执不下状况，我会因势利导，对她们进行教诲引导，从而培养孩子合伙、分享、宽容等方面品质以及社交能力。 2. 耐心倾听，全面理解。我不会立即上前制止，而是会仔细倾听她们在争什么，理解事件过程，做到心中有数，防止在解决问题时浮现错误判断，影响孩子心态。 3. 科学引导。我会与两个孩子进行沟通。如果游戏区尚有其她风车，我会让其中一种孩子在游戏区寻找，通过“寻找宝藏”游戏转移孩子注意力;如果游戏区只有这一种风车，我会规定每个人玩风车时间，引导她们交替着玩。同步，我会告诉她们小朋友之间应当彼此忍让，和谐相处，懂得分享，并通过让她们彼此拥抱来化解矛盾，增进她们感情。 4. 总结反思。在寻常教学活动中，多注重对孩子们思想教诲，使孩子们能健康、高兴地成长。 【4】在课堂上，有两个小朋友总是说话，你说过两人之后，她们还是继续说。对此，你怎么办? 【参照答案】 1. 幼儿时期是幼儿性格、行为养成重要阶段，而幼儿浮现不遵守课堂纪律行为，既与其自控能力弱关于，也与课程设立关于。因此，我会理性对待此事，积极解决问题。 2. 耐心提示。我不会大声呵斥孩子不听话行为，而是会恰当运用某些方式先保证上课秩序和教学进度。例如，告诉她们如果再发言就不发小红花，以此让两个孩子停止说话。 3. 课后理解因素，引导教诲。我会单独理解两个孩子上课说话因素，如果是由于两人是好朋友，总是想交流，我会告诉她们上课说话不但会影响自己学习，还会影响到其她小朋友，其她小朋友会不喜欢她们。如果是由于对上课内容不感兴趣，那我会引导幼儿意识到所学内容重要性，并听取她们建议。 4. 长期关注。后来我会因材施教，不断提高授课艺术，多与孩子们互动交流，做到寓教于乐。同步，关注好这两个孩子体现，对她们变化及时予以表扬和勉励。 【5】在教师节时，东东妈妈送礼物给你。对此，你怎么办? 【参照答案】 1. 在教师节时，有家长向教师表达感谢之意，是对教师付出和能力一种承认。对此，我会感到开心，但如果有幼儿家长借节日之机送礼物给我，我是不会接受。 2. 与东东妈妈进行沟通。既会感谢东东妈妈承认，并表达谢意。也会向其表达教师不能收礼是幼儿园规定，也是做教师原则，但愿她可以理解，请她收回礼物。同步，请东东妈妈放心，我会关怀东东，认真照顾每个幼儿。 3. 向班里其她家长也明确表达自己意思，但愿其她家长不要再有送礼行为。我会将班级近来一段时间工作做好总结，让每位家长都能对自己孩子在园表既有所掌握。同步，将我接下来安排也向家长们进行阐述，使家长们看到我对每个幼儿关注。 4. 定期和每一位幼儿家长保持联系，及时反馈孩子体现，使家长放心。 【