2021年下半年教师资格中学教育知识与能力真题.docxVIP

下半年教师资格《中学教诲知识与能力》真题 一、单项选取题 1、1632年，捷克知名教诲家夸美纽斯写出了（　　）。这是近代最早一部教诲学著作。在这本著作中，她提出了普及初等教诲，主张建立适应学生年龄特性学校教诲制度，论证了班级授课制度，规定了广泛教学内容，阐述了教学原则，高度地评价了教师职业，强调了教师作用。 A．《大教学论》 B．《学记》 C．《普通教诲学》 D．《教诲论》 2、有人观测能力强，有人动手能力强，有人善于口头演讲，有人善于书面写作。这阐明人发展具备（　　）。 A．能动性 B．阶段性 C．个别差别性 D．不平衡性 3、提出“产婆术”教诲家是（　　）。 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里斯多德 D．昆体良 4、某教师引导学生根据个人奋斗目的，选出有针对性格言作为自己座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师行为体现德育办法是（　　）。 A．修养 B．锻炼 C．陶冶 D．制度 5、一名淘气学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室背面，教师运用了（　　）。A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．消退6、一位初中语文教师教学生用列课文构造提纲、画网络图办法增进学习，这里所教学习方略是??A．观测法 B．实验法 C．个案研究法 D．调查法 12、1958年国内曾提出过“两个必要”教诲方针。“两个必要”是指（　　）。 A．教诲必要为当前建设服务，必要与生产劳动相结合B．教诲必要为阶级斗争服务，必要与社会活动相结合C．教诲必要为无产阶级政治服务，必要与生产劳动相结合 D．教诲必要为社会主义建设服务，必要与工农相结合 13、前苏联教诲家马卡连柯说：“要尽量多地规定一种人，也要尽量地尊重一种人。”这体现是德育（　　）。 A．导向性原则 B．教诲一致性与连贯性原则C．因材施教原则 D．严格规定与尊重学生相结合原则14、人在心理活动和行为中体现出稳定动力特点是（　　）。 A．人格 B．性格 C．能力 D．气质15、咱们惯用“孟母三迁”故事来阐明哪种因素教诲意义?（　　） A．遗传 B．环境 C．教诲 D．主观能动性16、衡量道德品质重要标志是（　　）。 A．道德结识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为17、国内最早主张“以美育代宗教”教诲家是（　　）。 A．陶行知 B．徐特立 C．杨贤江 D．蔡元培18、班主任工作中心环节是（　　）。 A．组织和培养班集体 B．建立学生档案 C．理解学生 D．操行评估19、中华人民共和国最早采用班级组织形式是（　　）。 A．京师大学堂 B．福建船政学堂 C．京师同文馆 D．南洋公学 20、通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身艺术实践，使学生获得审美知识，树立对的审美观点，发展对艺术兴趣和创作才干兴趣小组属于（　　）。 A．技术小组 B．学科小组 C．艺术小组 D．体育小组 21、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善，互相切磋。”这就启示咱们在教学中要注意运用（　　）办法。 A．谈话法 B．讨论法 C．参观法 D．练习法??30、在一节语文课上，教师正在带领学生学习课文，该课文重要内容是说，冬天下雪了，大雪将整个原野都覆盖起来。清晨，诸多动物都出来了，纷纷用自己足或爪子在雪地上画出了美丽图画。教师在完毕教学任务后来，向学生提出了一种问题：为什么青蛙和蛇没有出来?不一会，有一种同窗站起来回答说：由于青蛙和蛇没有毛衣，怕冷，因此没出来。教师听了不高兴，用严肃口吻说：不懂得就不要胡说。 让这个学生坐下后，又问全班同窗，谁懂得?这时候，教师里安静极了，在也没有人回答。看到这种情形，教师说，我告诉你们，青蛙和蛇是冷血动物，冬天需要冬眠，因此不能出来。 问题：试运用教师主导作用与学生积极性必然联系理论来评价这位教师教学得失?(同步注意教学过程基本规律，涉及教学过程中学生结识特殊性规律(直接经验与间接经验相统一规律)、教学过程中掌握知识与发展能力相统一规律、教学过程中教师主导作用与学生主体作用相统一规律、教学过程中传授知识与思想教诲相统一规律(教学教诲性规律材料题))31、李湘是一种十分聪颖学生，她最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试她均有侥幸心理，但愿可以靠运气过关。这次期末考试她考得不抱负，她以为这次是自己运气太差了。 请运用韦纳归因理论来分析：(1)她这种归因与否对的?这种归因对她后来学习会产生如何影响?(2)如不对的，对的归因应是如何?(3)对教师来讲，对的掌握韦纳归因理论有何意义? 一、单项选取题 1、A【解析】1632年，捷克知名教诲家夸美纽斯写出了《大教学论》。这是近代最早一部教诲学著作。在这本著作中，她提出了普及初