2021年下半年教师资格小学教育知识全真卷.docxVIP

下半年教师资格《小学教诲知识》全真卷(3) 一、单项选取题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 　　1.以为人心灵犹如白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋智力人人平等。持这种观点教诲家是(　　)。 　　A.卢梭 　　B.杜威 　　C.福禄贝尔 　　D.洛克 　　2.针对小学阶段学生特点.教师在教学内容上会多讲某些比较详细知识和浅显道理;在教学办法上，普通多采用直观教具。这体现了教诲要适应小朋友身心发展(　　)特点。 　　A.稳定性 　　B.不平衡性 　　C.阶段性 　　D.个别差别性 　　3.张明打了彻夜游戏，以至于第二天上学时无精打采。这属于(　　)。 　　A.同步性负诱导 　　B.相继性正诱导 　　C.相继性负诱导 　　D.同步性正诱导 　　4.国内新课程课程评价强调(　　)。 　　①课程评价是一种动态过程 　　②课程评价对象应是多元 　　③课程评价对象是课程内容 　　④课程评价必要对实现教诲目做出贡献 　　⑤课程评价直接意义是对被评价课程提出质疑并为改进课程指明方向 　　A.②③④ 　　B.①②④⑤ 　　C.③④ 　　D.①②③④⑤ 　　5.“教诲主体拟定，教诲对象稳定，有相对稳定活动场合和设施等教诲实体浮现。教诲初步定型”这些特性浮现标志着学校教诲制度进入(　　)。 　　A.前制度化教诲阶段 　　B.制度化教诲阶段 　　C.非制度化教诲阶段 　　D.学校萌芽阶段 　　6.孔德说：“真正个人是不存在。只有人类才存在。由于不论从哪方面看，咱们个人一切发展，均有赖于社会。”这种教诲目论属于(　　)。 　　A.个人本位论 　　B.社会本位论 　　C.知识本位论 　　D.能力本位论 　　7.“将心比心”“以己度人”体现印象形成效应是(　　)。 　　A.晕轮效应 　　B.刻板效应 　　C.投射效应 　　D.近因效应 　　8.陈教师从教30余年，不断改进自己教学办法，提高教学水平，反思自己教学问题，不断创新。这体现教师角色是(　　)。 　　A.教诲教学研究者 　　B.课程建设者和开发者 　　C.社区型开放教师 　　D.学生学习增进者 　　9.借助于对有关社会历史过程史料进行分析、破译和整顿，以结识研究对象过去，研究当前和预测将来研究办法是(　　)。 　　A.教诲观测法 　　B.教诲实验法 　　C.历史研究法 　　D.个案法 　　10.小新爸爸拿来两罐同样分量可乐，爸爸将其中一罐倒进一种大杯子里，将此外一罐倒进两个小杯子里。然后让小新挑选。小新通过思考之后选取了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子多。”那么，小新处在(　　)阶段。 　　A.感知运动 　　B.前运算 　　C.详细运算 　　D.形式运算 11.教师授学时，通过板书字体、颜色以及发言语音、语速等来吸引学生(　　)。 　　A.故意后注意 　　B.无意后注意 　　C.故意注意 　　D.无意注意 　　12.明明在考试前一天筹划自己在第二天考试中运用一种小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现离考试结束只有十分钟了，自己尚有几种题没有做完，于是明明加快了做题速度，那么明明分别运用了哪些学习方略?(　　) 　　A.筹划方略,监控方略 　　B.筹划方略,调节方略 　　C.筹划方略,调节方略，监控方略 　　D.筹划方略,监控方略，调节方略 　　13.“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是阐明小朋友概括发展水平处在(　　)。 　　A.直观形象水平 　　B.形象抽象水平 　　C.本质抽象水平 　　D.详细形象水平 　　14.小学生对乘法运算规则掌握会有助于其更加纯熟地掌握加减运算，这种学习迁移属于(　　)。 　　A.顺向正迁移 　　B.顺向负迁移 　　C.逆向正迁移 　　D.逆向逆迁移 　　15.某学生因考试不及格而愧疚是(　　)体现。 　　A.道德感 　　B.理智感 　　C.美感 　　D.成就感 　　16.孙教师在自己班里设立了这样一种制度.每天哪位同窗可以协助其她同窗话就可以领取一种卡片，卡片积攒到一定数量后可以找教师兑换自己喜欢东西.孙教师运用办法是(　　)。 　　A.强化法 　　B.代币奖励法 　　C.消退法 　　D.系统脱敏法 　　17.以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表老式教诲派倡导“三中心”是(　　)。 　　A.教师中心、教材中心、课堂中心 　　B.教师中心、教材中心、经验中心 　　C.小朋友中心、活动中心、经验中心 　　D.教师中心、活动中心、课堂中心 　　18.在学习《圆明园毁灭》这篇课文时，李教师带领全班同窗来到了圆明园，在这里教师描述了圆明园昔日辉煌景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭景象.告诉人们勿忘国耻。该教师采用教学办法是(　　)。 　　A.读书指引法 　　B.参观法 　　C.情景教学法 　　D.