人教版高中数学必修二全册教案(总61页).docVIP

教育精品资料 第一章：空间几何体 1.1.1柱、锥、台、球的结构特征 一、教学目标 1．知识与技术 （1）通过实物操作，增强学生的直观感知。 （2）能按照几何结构特征对空间物体进行分类。 （3）会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征。 （4）会表示有关于几何体和柱、锥、台的分类。 2．进程与方式 （1）让学生通过直观感受空间物体，从实物中归纳出柱、锥、台、球的几何结构特征。 （2）让学生观察、讨论、归纳、归纳所学的知识。 3．情感态度与价值观 （1）使学生感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学生学习的踊跃性，同时提高学生的观察能力。 （2）培育学生的空间想象能力和抽象括能力。 二、教学重点、难点 重点：让学生感受大量空间实物及模型、归纳出柱、锥、台、球的结构特征。 难点：柱、锥、台、球的结构特征的归纳。 三、教学用具 （1）学法：观察、思考、交流、讨论、归纳。 （2）实物模型、投影仪 四、教学思路 （一）创设情景，揭露课题 1．教师提出问题：在咱们生活周围中有很多有特色的建筑物，你能举出一些例子吗？这些建筑的几何结构特征如何？引导学生回忆，举例和彼此交流。教师对学生的活动及时给予评价。 2．所举的建筑物大体上都是由这些几何体组合而成的，（展示具有柱、锥、台、球结构特征的空间物体），你能通过观察。按照某种标准对这些空间物体进行分类吗？这是咱们所要学习的内容。