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《企业统计学》课程教学大纲（56学时） 一、课程基本情况 课程名称 企业统计学 Enterprise Statistics 课程编号 ST035060，ST135060 学分 3.5 课程类别 ■核心（■必修） □任选 □限选 执行学期 3 课程学时 及其分配 总学时 学时分配 56 讲授 56 实验 0 实习 0 上机 0 开课单位 统计学院统计学教研室 适用专业 统计学专业 对应培养标准 1.2应用统计学专业相关基础知识能力；2.1金融保险统计岗位所需的个人能力；2.2金融保险统计工作所需的职业能力 先修课程 统计学原理、概率论与数理统计、会计学原理、经济学原理 教材与 参考文献 推荐教材： 企业经营管理统计（第1版），彭莉莎，北京：中国统计出版社，2009 参考教材： [1] 企业经营统计学，李宝瑜、刘洪，北京：科学出版社，2006 [2] 企业经济统计学，钱伯海，北京：中国统计出版社，2001 [3] 工业企业统计，胡德仁，北京：中国统计出版社 1996 二、课程性质与作用 《企业统计学》是对企业生产经营活动和企业经营环境的数量方面信息进行收集、整理、评价、诊断和决策的工作过程，是对企业生产经营活动的本质和变动规律的认识活动和管理活动。该课程是以企业生产经营活动的数量方面为研究对象，通过对这些数量方面（规模、水平、速度、比例、效益等）的调查研究，认识生产经营活动的本质与规律，并进行统计评价、诊断和决策，参与企业管理。该课程研究的企业范围包括：农业、工业、建筑、贸易、交通运输、服务等企业。 企业统计学无论是在企业管理方面，还是在学生就业所需的职业能力方面都是十分重要的一门课程。据2008年全国第二次经济普查资料显示，2008年末我国已拥有企业法人单位495.9万个，占企业、机关、事业、社会团体、其他法人的69.9%，超过半数以上，企业是推动社会发展的主导力量，由此可见，用企业统计理论和方法加强企业管理，为企业生存、发展、提高经济效益等都有着重要的作用。 该课程对实现培养目标中的培养学生有较强的政府统计岗位的理论和实践能力，并能熟练运用统计学理论与方法发现问题、分析问题和解决问题的能力有着重要的作用。 本课程是运用统计学原理、会计学原理、概率论与数理统计、经济学原理等课程的理论和方法分析、解决企业中的各种问题。但它又是统计模拟实验、国民经济核算、计量经济学、统计预测与决策、统计软件应用、证券投资统计分析等课程必备的基础课程。 三、培养目标与标准 通过《企业统计学》课程，培养 学生掌握企业统计的基本理论和方法，并能运用其理论和方法分析企业经济运行状况，揭示企业经济运行规律，参与企业管理决策，做好统计咨询服务工作。 本课程具体完成培养方案中以下指标，重点完成指标1.2、2.1、2.2、3.1、3.2。 一级指标 二级指标 教学要求 1.技能基础知识 1.2应用统计学专业相关基础知识能力——企业统计基本理论和方法 I、T 2.个人能力和 专业能力 2.1企业统计、金融保险统计岗位所需的个人能力 U 2.2企业统计、金融保险统计所需的职业能力，包括数据处理能力、企业统计的分析能力、统计分析文章的写作能力及企业统计网络的设计能力等。 T、U 3.人际交往能力 3.1团队(合作)领导能力 I、U 3.2人际交流能力 I、U 注：该表所列指标可对照培养方案中所列指标来解释。I：介绍，指从教学活动中、从生活经验和社会经验等多种信息渠道获得知识，侧重知识的获取，没有实训要求。T：讲授，指教学活动中由教师引导开展的基础测试或练习，匹配有课程讨论、课后研讨等环节。U：运用，指以学生为主导，通过实练而形成的对完成某种任务所必须的活动方式，匹配有课程的三级项目或其它实践环节。 四、理论教学内容与学时分配 章标题 章节主要内容（知识点） 重点、难点提要 学时 其他说明 第1章 总论 1、企业概述 理解企业的概念；掌握企业统计的研究对象、职能、任务和内容；了解企业统计信息和信息化建设的基础工作。 2 讲授 2、企业经营管理统计概述 2 第2章 企业产品产量及发展速度统计 1企业产品的概念及其分类 掌握企业产品的概念及其分类，了解企业产出的表现形式，掌握企业产品实物产量、劳动量、价值量统计的理论和方法，掌握企业生产发展速度及经济增长率的计算方法。 1 讲授 2、企业产品实物产量统计 1 3、企业产品劳动量统计 2 4、企业产品价值量统计 12 5、企业生产发展速度统计 2 第3章 企业产品质量统计及质量控制 1、企业产品质量及其标准 了解产品质量及其标准，掌握产品质量统计及产品质量的统计过程控制。 1 讲授 2、企业产品质量统计 1 3、产品质量的统计过程控制 2 第4章 企业人力资源投入统计 1、企业从业人员现状统计 了解企业劳动力统计的